Вы находитесь: Главная » Каталог продукции » Учебно-наглядные пособия и оборудование» Кабинет биологии
Кабинет биологии
Внимание. Цены уточняйте в торговом отделе по телефону: 80(232)30-61-73
Изображение товара может отличаться от полученного Вами товара. Производитель оставляет за собой право изменять комплектацию и технические характеристики учебных пособий без предварительного уведомления, при этом функциональные и качественные показатели наглядных пособий не ухудшаются.
Информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой, определяемой Ст. 464 ГК РБ 218-З от 7.12.1998 г.
Влажные препараты
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Влажный препарат "Беззубка" |
Влажный препарат "Беззубка". 1.Назначение Зоопрепарат «Беззубка» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Тип Моллюски». Кроме того, препарат может быть использован для сравнения с другими типами беспозвоночных животных. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат - 1шт. 2. Паспорт - 1шт. 3. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат закреплен на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую жидкость, установлен в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На препарате представлен пресноводный моллюск беззубка с одной удаленной створкой раковины, что дает возможность рассмотреть органы, которые пронумерованы: 1. Передний мускул 2. Задний мускул 3. Нога 4. Складка мантии 5. Вводной сифон 6. Выводной сифон 7. Ротовое отверстие 8. Анальное отверстие. Зоопрепарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный зоопрепарат «Внутреннее строение брюхоногого моллюска» |
Влажный зоопрепарат «Внутреннее строение брюхоногого моллюска». 1.Назначение Зоопрепарат «Внутреннее строение брюхоногого моллюска» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Тип Моллюски». Кроме того, препарат может быть использован для сравнительной характеристики с другими беспозвоночными животными. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: На зоопрепарате представлен сухопутный моллюск - виноградная улитка. Препарат состоит из трех объектов: улитка с раковиной, улитка без раковины, улитка с отпрепарированными органами, на которых можно рассмотреть следующие детали строения: А. Голова Б. Нога В. Мантия 1. Легкие 2. Сердце 3. Пищевод 4. Желудок 5. Печень 6. Кишечник 7. Почки 8. Половые органы Все три объекта закреплены на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую жидкость и установлена в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат "Внутреннее строение крысы" |
Влажный препарат "Внутреннее строение крысы". 1.Назначение Зоопрепарат «Внутреннее строение крысы» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Млекопитающие». 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат закреплен на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую жидкость и установлена в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На препарате представлена крыса, вскрытая с брюшной стороны, что позволяет рассмотреть следующие органы грудной и брюшной полости (органы пронумерованы): 1. Трахея 2. Легкие 3. Сердце 4. Пищевод 5. Желудок 6. Печень 7. Кишечник 8. Почки 9. Мочевой пузырь Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат "Внутреннее строение лягушки" |
Влажный препарат "Внутреннее строение лягушки". 1.Назначение Зоопрепарат «Внутреннее строение лягушки» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Земноводные». 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На препарате представлена лягушка, вскрытая с брюшной стороны. В результате препарирования расположение органов немного изменено с целью более удобного их рассмотрения. Цвет органов несколько изменен за счет влияния консервирующей жидкости. На препарате можно рассмотреть: 1. Легкие 2. Сердце 3. Пищевод 4. Желудок 5. Кишечник 6. Почки 7. Мочевой пузырь 8. Клоака. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат "Внутреннее строение птицы" |
Влажный препарат "Внутреннее строение птицы". 1. Назначение Зоопрепарат «Внутреннее строение птицы» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Птицы». 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На пластине размещен десятидневный препарированный цыпленок, на котором можно рассмотреть следующие внутренние органы: 1. Пищевод 2. Трахея 3. Зоб 4. Сердце 5. Легкие 6. Печень 7. Почки 8. Желудок 9. Кишечник 10. Клоака. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный зоопрепарат «Внутреннее строение рыбы» |
Влажный зоопрепарат «Внутреннее строение рыбы». 1.Назначение Зоопрепарат «Внутреннее строение рыбы» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Рыбы». 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат закреплен на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую жидкость и установлена в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На препарате представлена пресноводная рыба, вскрытая с брюшной стороны и с одной снятой жаберной крышкой. На препарате можно рассмотреть: 1. Жабры 2. Сердце 3. Печень 4. Кишечник с плавательным пузырем 5. Почки 6. Органы размножения. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный зоопрепарат «Гадюка» |
Влажный зоопрепарат «Гадюка». 1.Назначение Зоопрепарат «Гадюка» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Пресмыкающиеся». Также он может быть показан учащимся на уроках природоведения при изучении тем о животных различных природных зон. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На препарате можно рассмотреть: 1) форму тела животного; 2) чешуйчатый покров; 3) окраску (сравнить окраску гадюки и ужа); 4) ядовитый аппарат змеи (в верхней челюсти расположены трубчатые ядовитые зубы). Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный зоопрепарат «Карась» |
Влажный зоопрепарат «Карась». 1.Назначение Зоопрепарат «Карась» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Костистые рыбы», а также при прохождении тем о животных разных местообитаний в курсе природоведения. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес : Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная коробка, складная, картонная, размер не более 50x65x160мм. Вес не более 0,4кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат "Корень бобового растения с клубеньками" |
Влажный препарат "Корень бобового растения с клубеньками". 1.Назначение Зоопрепарат «Корень бобового растения с клубеньками» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, при знакомстве с семейством бобовых растений и разделом «Многообразие бактерий». 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес : Препарат закреплен на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую жидкость и установлена в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 50x65x160мм. Вес препарата не более 0,4кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат «Креветка» |
Влажный препарат «Креветка». 1.Назначение предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Многообразие ракообразных», кроме того, он может быть показан в курсе природоведения. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия: Влажный препарат позволяет продемонстрировать особенности внешнего строения креветки, как одного из типичных представителей отряда Десятиногих раков. Препарат помещен в прозрачный пластмассовый сосуд с консервирующей жидкостью. Сосуд герметично закрыт. На его лицевой стороне приклеена этикетка с названием животного. |
 Влажный препарат "Нереида" |
Влажный зоопрепарат «Нереида». 1.Назначение Зоопрепарат «Нереида» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Кольчатые черви, их многообразие». 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная коробка, складная, картонная, размер не более 50x65x160мм. Вес не более 0,4кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат «Паук» |
Влажный зоопрепарат «Паук». 1.Назначение Зоопрепарат «Паук предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел «Животные», тема Паукообразные. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная коробка, складная, картонная, размер не более 50x65x160мм. Вес не более 0,4кг. |
 Влажный препарат «Пескожил» |
Влажный зоопрепарат «Пескожил». 1.Назначение Зоопрепарат «Пескожил» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Плоские, круглые и кольчатые черви», кроме того,он может быть показан в курсе природоведения. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 50x65x160мм. Вес препарата не более 0,4кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат "Развитие костистой рыбы" |
Влажный зоопрепарат «Развитие костистой рыбы». 1.Назначение Зоопрепарат «Развитие костистой рыбы» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел «Животные», тема «Класс Костистые рыбы». 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат закреплен на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую жидкость и установлена в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат состоит из следующих объектов: 1. Икринка 2. Личинка с желточным пузырем 3. Личинка с остатками желточного пузыря 4. Малек. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат "Развитие курицы" |
Влажный зоопрепарат "Развитие курицы"». 1.Назначение Зоопрепарат «Развитие курицы» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Птицы». 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На пластине размещены следующие объекты: 1) зародыш шестидневный 2) зародыш десятидневный 3) зародыш двенадцатидневный 4) зародыш шестнадцатидневный При рассматривании объектов следует обратить внимание на изменения в различных частях тела зародышей: в голове, в конечностях, в волосяном покрове и т.д. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия - наименование предприятия изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат «Сцифомедуза» |
Влажный зоопрепарат «Сцифомедуза». 1.Назначение Зоопрепарат «Сцифомедуза» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Многообразие кишечнополостных», кроме того, он может быть показан в курсе природоведения. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат помещен в сосуд с консервирующей жидкостью. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 50x65x160мм. Вес препарата не более 0,4кг. На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат «Тритон» |
Влажный зоопрепарат «Тритон». 1.Назначение Зоопрепарат «Тритон» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Земноводные». Также препарат может быть показан учащимся на уроках природоведения, при изучении темы о животных различных природных зон. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием пособия, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная коробка, складная, картонная, размер не более 50x65x160мм. Вес не более 0,4кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат «Уж» |
Влажный зоопрепарат «Уж». 1.Назначение Зоопрепарат «Уж» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Пресмыкающиеся». Также препарат может быть показан учащимся на уроках природоведения, при изучении тем о животных различных природных зон. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат "Черепаха болотная" |
Влажный зоопрепарат "Черепаха болотная". 1.Назначение Зоопрепарат «Черепаха болотная» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Пресмыкающиеся. Отряд Черепахи». Препарат также можно использовать при изучении животных различных зон обитания. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием, размер сосуда не более 45x60x145мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 50x65x160мм. Вес препарата не более 0,4кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
 Влажный препарат «Ящерица» |
Влажный зоопрепарат «Ящерица». 1.Назначение Зоопрепарат «Ящерица» предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, раздел – «Животные», тема «Класс Пресмыкающиеся». Также препарат может быть показан учащимся на уроках природоведения при изучении тем о животных различных природных зон. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На препарате можно рассмотреть: 1) строение тела, отличное от хвостатых земноводных; 2) чешуйчатый покров тела; 3) окраску тела; 4) строение ног (отличное от строения ног земноводных) Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и экспликацией, размер сосуда не более 95x70x205мм. Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210мм. Вес препарата не более 1,2кг. На коробке типографским способом нанесены: наименование изделия, наименование предприятия-изготовителя и его адрес. |
Гербарии
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Гербарий "Деревья и кустарники" |
Гербарий "Деревья и кустарники" (20 видов) формат А-3
1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях, на уроках природоведения и биологии, в качестве демонстрационного материала, а также для проведения лабораторных работ. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 20шт. 2. Список растений 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 20 видов наиболее распространенных деревьев и кустарников, как дикорастущих, так и культурных. Некоторые используются для озеленения городов в садах и парках. К гербарию прилагается список с наименованием растений. Засушенные растения (некоторые с соцветиями и плодами) наклеиваются на гербарные листы. В этикетках на гербарных листах указаны номера согласно списку и даны краткие описания растений. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий "Дикорастущие растения" |
Гербарий "Дикорастущие растения" (28 видов) формат А-3
1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения, биологии, географии, в качестве демонстрационного материала, а также для проведения самостоятельных лабораторных работ. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 28шт. 2. Список растений 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 28 видов наиболее распространенных дикорастущих растений. Список растений прилагается. Засушенные растения наклеиваются на гербарные листы. В этикетках на гербарных листах даны краткие описания растений. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий "Кормовые растения" |
Гербарий "Кормовые растения" (20 видов) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в учебных заведениях в качестве наглядного пособия. Такой гербарий отлично подходит для проведения уроков природоведения и естествознания, а также биологии и географии, изучая многообразие живого мира или знакомясь с видами растений и их роли в жизни человека и природы в целом. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 20шт. 2. Список растений 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 20 видов наиболее распространенных кормовых растений. Список растений прилагается. Засушенные растения наклеиваются на гербарные листы. В этикетках на гербарных листах даны краткие описания растений. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий "Культурные растения" |
Гербарий "Культурные растения" (28 видов) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, природоведения и географии, в качестве демонстрационного и раздаточного материала, а также для проведения лабораторных и контрольных работ, устных опросов. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 28шт. 2. Список растений 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 28 видов наиболее распространенных культурных растений: зерновых, зернобобовых, масличных, технических, лекарственных, овощных, кормовых, плодово-ягодных, орехоплодных и декоративных. Список с наименованиями растений прилагается. Засушенные растения наклеиваются на гербарные листы. Те растения, у которых определяющим элементом является не только побег, а и соцветие, и плод, представлены двумя или тремя объектами. В этикетках на гербарных листах указаны краткие описания растений и дан номер в соответствии со списком. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий "Лекарственные растения" |
Гербарий "Лекарственные растения" (20 видов) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии (тема «Значение растений в народном хозяйстве и жизни человека»), а также природоведения и географии, в качестве демонстрационного и раздаточного материала, и для проведения лабораторных и контрольных работ, устных опросов. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 20шт. 2. Список растений 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 20 видов широко известных лекарственных растений. В основном – растения дикорастущие, но некоторые из них (например – мята, шалфей) культивируются. В гербарии имеется список с наименованием растений. Засушенные растения, некоторые из них с соцветиями и плодами, наклеиваются на гербарные листы. В этикетках на гербарных листах указаны номера согласно списку и даны краткие описания растений. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий "Медоносные растения" |
Гербарий "Медоносные растения" (24 вида) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, природоведения, географии в качестве демонстрационного пособия, при изучении многообразия растительного мира и определении роли растений в природе и жизни человека. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 24шт. 2. Список растений 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 24 растения, являющиеся хорошими медоносами и имеющие широкое распространение в природе. Некоторые из них искусственно культивируются человеком для своих нужд (например, гречиха, люцерна), другие используются в декоративных целях при создании парковых ландшафтов (например, акации белая и желтая), третьи – дикорастущие растения разных местообитаний (лугов, лесов и т.п.) Каждое засушенное растение наклеено на отдельный гербарный лист и защищено от повреждений покровным листом. Гербарный лист содержит информацию о видовом названии растения и краткую его характеристику, отпечатанные типографским способом. Гербарий уложен в складную картонную коробку, которая упаковывается в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий "Морфология растений" |
Гербарий "Морфология растений" (5 тем по 3 листа) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии (раздел «Растения»), в качестве раздаточного материала, а также для проведения лабораторных и контрольных работ, устных опросов. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 15шт. (по три гербарных листа к пяти темам). 2. Список методических рекомендаций 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены растения, которые характеризуются следующими 5-ю темами: - органы цветкового растения – 1 полное растение; - стержневая и мочковатая корневые системы -2 растения; - листорасположение – 3 растения; - простые и сложные листья – 6 разных листьев; - типы соцветий – 6 разных соцветий. Гербарные листы по каждой теме даны в количестве 3 экземпляров. На гербарных листах приводятся контрольные вопросы, на которые учащиеся должны дать письменные или устные ответы. В связи с тем, что на гербарных листах нет оцифровки объектов, для ответа учащиеся должны использовать следующие выражения: правая сторона, левая сторона, снизу, сверху, первый, второй и т. д. Растения могут быть разными по виду, но должны отражать характерные признаки по данным темам. При работе с гербарием желательно использовать лупу. Засушенные растения приклеены на гербарные листы. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий «Основные группы растений» |
Гербарий «Основные группы растений» (52 листа) формат А-4 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии при изучении темы «Основные отделы растений», в качестве раздаточного материала для проведения лабораторных, контрольных работ и устных опросов. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 52шт. 2. Список растений 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены растения, относящиеся к следующим отделам растений: водоросли, грибы, лишайники, мхи, плаунообразные, папоротникообразные, голосеменные, покрытосеменные. Каждый отдел представлен 2-5 растениями. Список растений прилагается. Каждое засушенное растение наклеено на гербарный лист, на котором обозначены наименование растения и его отдел. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 360х280х95мм. Вес не более 1,5кг. |
 Гербарий «Растительные сообщества» |
Гербарий «Растительные сообщества» (9 видов по 5 планшетов) 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии (раздел «Растения», тема «Растения и окружающая среда»), в качестве раздаточного материала, а также для проведения лабораторных и контрольных работ, устных опросов. Гербарий используется при объяснении материала о ярусности в растительном сообществе. 2. Комплектность: 1. Плакат с изображением 3-х ярусов растительного сообщества широколиственного леса 5шт. 2. Планшеты 45шт. (9 видов по 5 планшетов) 3. Методические рекомендации 1шт. 4. Паспорт 1шт. 5. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В пособии представлены плакаты с изображением 3х ярусов растений, характерных для широколиственного леса (верхний ярус – деревья, средний – кустарники и нижний – травянистые растения) с ярусами их корневой системы. Для каждого яруса даны гербарные планшеты с растениями: 1,2,3 верхний ярус, 4,5,6, - средний и 7,8,9,- нижний ярус с оцифровкой и наименованиями растений. В наборе подобраны детали для 5 комплектов. Виды образцов: дуб, липа, клен, лещина, крушина, бересклет, осока, копытень, сныть. Засушенные растения наклеиваются на гербарные планшеты и упаковываются в полиэтиленовые прозрачные пакеты. Плакаты и планшеты уложены в картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки до 500х340х60мм. Вес не более 1,5кг. |
 Гербарий "Сельскохозяйственные растения" (28 видов) |
Гербарий "Сельскохозяйственные растения" (28 видов) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, природоведения и географии, в качестве демонстрационного и раздаточного материала, а также для проведения лабораторных и контрольных работ, устных опросов. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 28 шт. 2. Список растений 1 шт. 3. Паспорт 1 шт. 4. Упаковочная коробка 1 шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 28 натуральных объектов зерновых, зернобобовых, технических, овощных, масличных кормовых и лекарственных культур. В гербарии имеется список с наименованием объектов. Засушенные растения (некоторые из них с соцветиями и плодами) наклеиваются на гербарные листы. В этикетках на гербарных листах указаны номера согласно списку и даны краткие описания растений. Гербарные листы уложены в картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий "Сорные растения" |
Гербарий "Сорные растения" (24 вида) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии (раздел «Растения»), в качестве раздаточного материала, а также для проведения лабораторных и контрольных работ, устных опросов. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 24шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 24 вида наиболее распространенных сорных растений. Список растений прилагается. Засушенные растения наклеиваются на гербарные листы. В этикетках на гербарных листах даны краткие описания растений. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг |
 Гербарий "Эволюция высших растений" |
Гербарий "Эволюция высших растений" (лам.) формат А-4 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, природоведения, географии в качестве демонстрационного пособия, при изучении многообразия растительного мира и определении роли растений в природе и жизни человека. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы -24шт. 2. Список растений -1шт. 3. Паспорт -1шт. 4. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлена эволюция от псилотовидных до покрытосеменных растений. Каждое засушенное растение наклеено на отдельный гербарный лист и защищено от повреждений покровным листом. Гербарный лист содержит информацию о видовом названии растения и краткую его характеристику, отпечатанные типографским способом. Гербарий уложен в складную картонную коробку, которая упаковывается в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 320х230х45мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий "Ядовитые растения" |
Гербарий "Ядовитые растения" (20 видов) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии и природоведения, при изучении темы «Ядовитые растения», в качестве демонстрационного и раздаточного материала, а также для проведения лабораторных работ. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 20шт. 2. Список растений 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 20 наименований наиболее распространенных и известных растений, которые являются ядовитыми и в то же время имеют лекарственное значение. Список растений прилагается. Каждое засушенное растение наклеено на гербарный лист, на котором обозначено наименование растения и дано краткое описание. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 320х230х45мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий для Начальной школы |
Гербарий для Начальной школы (28 видов) формат А-3 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и естествознания, в качестве демонстрационного пособия. 2. Комплектность: 1. Гербарные листы 28 шт. 2. Список растений 1 шт. 3. Паспорт 1 шт. 4. Упаковочная коробка 1 шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 28 видов, как дикорастущих, так и некоторых видов культурных растений. В описаниях указаны характерные особенности и народно-хозяйственное значение растений. Список растений прилагается. Засушенные растения наклеены на гербарные листы, на которых обозначены наименования растений и приведены их краткие описания. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не более 330х250х75мм. Вес не более 0,8кг. |
 Гербарий к курсу основ общей биологии |
Гербарий к курсу основ общей биологии (20 листов) (лам.) формат А-4 1.Назначение Гербарий предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях для курса общей биологии, в качестве демонстрационного и раздаточного материала. 2. Комплектность: 1. Листы 20шт. . 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В гербарии представлены 20 листов: -17 гербарных листов с растениями; - 2 листа – схемы по законам Менделя; - 1 лист - карта с центрами происхождения культурных растений. Засушенные растения наклеены на листы, на которых обозначены наименования растений, даны некоторые характеристики растений. Листы ламинируются. Листы скреплены в картонной папке, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. На папке наклеены этикетки с наименованием гербария и наименованием предприятия изготовителя. Размер упаковки не более 320х260мм. Вес не более 0,8кг. |
Коллекции
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Коллекция "Голосеменные растения" |
Коллекция "Голосеменные растения" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного материала при изучении темы “Голосеменные растения”. 2. Комплектность: 1. Планшеты формата А4. 2. Паспорт - 1шт. 3. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены побеги, плоды и семена хвойных растений. Натуральные образцы сопровождаются фотографиями взрослых растений. Планшеты формата А4 изготовлены из картона и ламинированы глянцевой пленкой. Пособие позволяет познакомить учащихся с разнообразием растений класса Хвойные (отдел Голосеменные) и с их отличительными особенностями (жизненными формами, формами крон растений, побегов, хвои, зрелых шишек и семян). Размер упаковки не более 330х140х45мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция "Древесные породы" |
Коллекция "Древесные породы" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках труда и природоведения, в качестве демонстрационного и раздаточного материала при изучении свойств различных древесных пород и их применения в народном хозяйстве. 2. Комплектность: 1.Образцы древесины -12шт. 2. Образцы срезов -11шт. 3. Плакат с применением древесины -1шт. 4. Список с наименованием -1шт. 5. Коробка с ложементами -1шт. 6. Паспорт 1шт. 7. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены 12 образцов древесных пород (спилы и образцы древесины). На образцах хорошо видны рисунок древесины, её цвет и расположение волокон. На поперечных срезах видны кольца нарастания, по которым можно определить возраст древесной породы. Образцы помещены в коробку с ложементами. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 330х140х45мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция "Лен и продукты его переработки" |
Коллекция "Лен и продукты его переработки" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в курсе экономической географии, при изучении темы ”Лёгкая промышленность”, а так же на уроках естествознания и трудового обучения, в качестве демонстрационного пособия. 2. Комплектность: 1. Папка (паспарту) с рисунками и наклеенными на нее натуральными образцами -1шт. 2. Паспорт - 1шт. 3. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: На папке представлена схема производства льняных тканей и показаны основные натуральные продукты, получаемые в ходе технологического процесса от исходного сырья до готовой ткани. Коллекция упакована в прозрачную термоусадочную плёнку. На папке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 400x280x10мм. Вес не более 0,3кг. |
 Коллекция «Минеральные удобрения» |
Коллекция «Минеральные удобрения» 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках химии, в качестве демонстрационного материала и для проведения лабораторных работ. 2. Комплектность: 1. Образцы удобрений в пластмассовых сосудах -12 видов. . 2. Список с наименованием удобрения его химическим составом и классификацией - 1шт. . 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены 12 видов наиболее часто применяемых в сельском хозяйстве минеральных удобрений, относящихся к следующим группам: - азотные удобрения; - фосфорные удобрения; - калийные удобрения; - сложные удобрения; - косвенные удобрения; - комплексные удобрения с микроэлементами; - средства защиты растений (фунгициды). Удобрения имеют большое значение для роста и развития растений. При проведении уроков химии, биологии, природоведения надо рассказать учащимся о значении удобрений и их роли в повышении урожайности. Описания всех удобрений приведены в списке. Образцы удобрений помещены в колбы с плотно закрывающимися крышками и уложены в коробку с перегородками. Коробка упакована в термоусадочную прозрачную плёнку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 280х230х45мм. Вес не более 1,0кг. |
 Коллекция "Многообразие раковин моллюсков" |
Коллекция "Многообразие раковин моллюсков" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках естествознания и биологии, при изучении раздела “Животные”, по теме «Многообразие моллюсков». Коллекция может использоваться и для кружковой работы. 2. Комплектность: 1. Раковины моллюсков -14образцов 2. Список с наименованиями -1шт. 3. Паспорт - 1шт. 4. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Коллекция предназначена для использования в качестве демонстрационного раздаточного материала. В коллекции представлены раковины брюхоногих и двустворчатых моллюсков нескольких видов, различные по форме, размеру и характеру оформления поверхности (ребристости). Образцы уложены в ложементы складной картонной коробки. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 320х230х45мм. Вес не более 0,8кг. |
 Коллекция "Обитатели морского дна" |
Коллекция "Обитатели морского дна" 1.Назначение Учебное пособие является демонстрационным материалом для проведения занятий на уроках биологии и природоведения. 2. Комплектность: 1. Образцы биологических объектов 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Коллекция включает биологические объекты, которые можно встретить на морском дне: кораллы, морские звезды, раковины моллюсков. Позволяет рассказать о многообразии обитающих на дне моря организмов. |
 Коллекция "Палеонтологическая" |
Коллекция "Палеонтологическая" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, для демонстрации и лабораторных работ при изучении темы “Доказательства эволюции”. 2. Комплектность: 1. Палеонтологические образцы -16шт. 2. Список палеонтологических образцов -1шт. 3. Легенда (геологические периоды) -1шт. 4. Восстановленные рисунки палеонтологических находок -2листа 5. Паспорт - 1шт. 6. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены ископаемые остатки растительного и животного мира, разной степени сохранности из разных геологических периодов истории Земли. Коллекция сопровождается списком и наименованием образцов коллекции и методическими рекомендациями по использованию. Образцы занумерованы в соответствии со списком или (мелкие) снабжены этикетками с наименованиями. Коробки упакованы в прозрачную термоусадочную плёнку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 320х230х45мм. Вес не более 0,7кг. |
 Коллекция "Палеонтологическая" (23 шт.) (гипс) |
Коллекция "Палеонтологическая" (23 шт.) (гипс) 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии и природоведения, в качестве демонстрационного пособия при изучении тем об эволюции органического мира и при рассмотрении вопросов о происхождении различных горных пород в курсе географии. 2. Комплектность: 1. Ископаемые остатки растений и животных - 23шт. 2. Краткая характеристика объектов коллекции -1шт. 3. Список объектов с изображениями -1шт. 4. Паспорт 1шт. 5. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены 23 гипсовые копии сохранившихся остатков ископаемых животных и растений различных геологических периодов. Ископаемые животные, представленные в коллекции, относятся к следующим типам: Губки, Археоциаты, Мшанки, Брахиоподы, Кишечнополостные, Моллюски, Иглокожие, Членистоногие. Из ископаемых растений в коллекции представлены древние папоротникообразные и древние плауны. Сами ископаемые остатки представляют собой либо имитированные копии отпечатков тела животного или растения в горной породе, либо части тела организма (наружный скелет, раковина, ростры и пр.) Для более полной характеристики различных геологических периодов и благодаря своей огромной роли в палеонтологических исследованиях некоторые типы ископаемых организмов представлены несколькими видами. Объекты изделия пронумерованы согласно прилагаемому списку, и упакованы в картонную коробку. |
 Коллекция "Плоды сельскохозяйственных растений" |
Коллекция "Плоды сельскохозяйственных растений" 1.Назначение Коллекция “Плоды сельскохозяйственных растений” предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии и природоведения, в качестве демонстрационного и раздаточного материала при изучении многообразия растений и их значения в жизни человека. 2. Комплектность: 1. Муляжи овощей -4шт. 2. Муляжи корнеплодов -4шт. 3. Семена с/х культур в пакетах -13шт. 4. Паспорт - 1шт. 5. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены муляжи плодов и корнеплодов основных сельскохозяйственных культур и семена зерновых, зернобобовых, эфирно-масличных, технических и овощных культур. Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены масляными красками и покрыты защитным слоем парафина в соответствии с образцом- эталоном. Муляжи имитируют натуральные овощи (корнеплоды и плоды). Семена расфасованы в полиэтиленовые пакеты и снабжены этикетками с наименованием. Образцы уложены в картонную складную коробку с гнёздами. Коробка упакована в термоусадочную прозрачную плёнку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. |
 Коллекция "Почва и ее состав" |
Коллекция "Почва и ее состав" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках химии и природоведения, для демонстрации и проведения лабораторных работ при изучении состава почвы. 2. Комплектность: 1. Контейнеры с образцами почвы и ее составных частей -6шт. 2. Пояснительный текст со списком -1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены образцы почв: чернозёмной, подзолистой, торфо - перегнойной и её составляющие - глина и песок. В состав почв, кроме того, входят минеральные вещества: известняк, лесная подстилка, перегной и др. Коробка с образцами упакована в термоусадочную плёнку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 320х230х45мм. Вес не более 1,0кг. |
 Коллекция "Пшеница и продукты ее переработки" |
Коллекция "Пшеница и продукты ее переработки" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках естествознания и трудового обучения, а так же в старших группах дошкольных учреждений, для ознакомления детей с продуктами переработки пшеницы. 2. Комплектность: 1. Колосок пшеницы -1шт. : 2. Продукты, получаемые из пшеницы -9видов: 3. Колбы для образцов -10шт. : 4. Паспорт - 1шт. 5. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены следующие образцы: - колос пшеницы; - отруби; - зерно; - отруби витаминизированные; - перловка; - мука; - крупа полтавская; - макаронные изделия; - манка; - кондитерские изделия; Колбы помещены в коробку с перегородками. Коробка упакована в прозрачную термоусадочную пленку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 280х190х45мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция "Раковины моллюсков" |
Коллекция "Раковины моллюсков" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии и естествознания, в качестве демонстрационного материала в разделе «Животные», по теме «Многообразие моллюсков». 2. Комплектность: 1. Образцы раковин моллюсков -8шт. 2. Пояснительная записка к коллекции -1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Коллекция представляет собой образцы раковин моллюсков (сухопутных, морских и речных), которые наклеены на дно коробки. На одном образце раковин целых или частей показаны слои перламутра. Коробка упакована в термоусадочную прозрачную плёнку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 320х230х45мм. Вес не более 0,8кг. |
 Коллекция "Семена и плоды с раздаточным материалом" |
Коллекция "Семена и плоды с раздаточным материалом" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях по курсу природоведения и биологии, при прохождении темы “Сухие и сочные плоды и их приспособленность к распространению”, в качестве демонстрационного и раздаточного материала. Раздаточный материал используется для контрольных и самостоятельных работ учащихся. 2. Комплектность: 1. Планшеты с рисунками и натуральными образцами - 2шт. 2. Раздаточные образцы в пакетах -10видов 3. Паспорт - 1шт. 4. Упаковочная коробка - 2шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В первой части коллекции представлены два планшета, с цветными рисунками и наклеенными на них натуральными образцами сухих плодов и муляжами сочных плодов. Планшеты демонстрируют: 1) типы плодов (сухие и сочные плоды); 2) приспособленность к распространению плодов и семян. Вторая часть коллекции содержит раздаточный материал - десять видов различных семян и плодов, по которым можно определить их тип (сухие, сочные) и приспособленность к распространению. Раздаточные образцы, уложены в пакеты, снабжены этикетками с наименованиями семян и плодов, помещены в картонную коробку. Коробки упакованы в прозрачную термоусадочную плёнку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 320х230х90мм. Вес не более 1,5кг. |
 Коллекция "Семена и плоды" |
Коллекция "Семена и плоды" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного материала в разделе «Растения», при изучении темы “Сухие и сочные плоды, их приспособленность к распространению”. 2. Комплектность: 1. Планшеты с рисунками и наклеенными на них объектами -2шт. 2. Пояснительный текст -1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Коллекция состоит из двух планшетов. На одном из них представлены: сухие плоды (односемянные и многосемянные) и сочные плоды (вишня, клюква). На другом планшете представлены рисунки и натуральные объекты, характеризующие приспособленность семян и плодов к распространению: ветром, птицами, животными, перекатыванием по земле и др. Коллекция упакована в картонную коробку и в термоусадочную плёнку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 320х230х45мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция "Формы сохранности ископаемых растений и животных" |
Коллекция "Формы сохранности ископаемых растений и животных" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в курсе общей биологии, в качестве демонстрационного материала при изучении темы «Доказательства эволюции органического мира». 2. Комплектность: 1. Образцы палеонтологических остатков - 10видов. 2. Список коллекции с пояснительным текстом - 1шт. 3. Паспорт - 1шт. 4. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлены образцы, ископаемых остатков растений и животных, различной степени сохранности, из разных геологических периодов истории Земли. Образцы занумерованы или сопровождаются этикетками с наименованиями, согласно списку. Уложены в ложементы складной картонной коробки. Коробка упакована в прозрачную термоусадочную пленку. На коробке печатным способом нанесены: - наименование коллекции; - наименование предприятия-изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 320х230х45мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция "Хлопок и продукты его переработки" |
Коллекция "Хлопок и продукты его переработки" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в курсе экономической географии, при изучении темы “Легкая промышленность”, а также на уроках природоведения в качестве демонстрационного материала. 2. Комплектность: 1. Папка (паспарту) -1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В коллекции представлена технологическая схема производства хлопчатобумажных тканей от сырья до получения готовых изделий и даны основные продукты каждой стадии технологического процесса. На папке расположены рисунки ветки хлопчатника с цветами и плодами и коробочки с волокнами. Коллекцию можно использовать для оформления кабинетов, а также для проведения контрольных опросов и самостоятельных работ. Коллекция в виде папки (в сложенном виде размер 400x280x10мм) упакована в термоусадочную плёнку. На папке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 400х280х10мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция "Шерсть и продукты ее переработки" |
Коллекция "Шерсть и продукты ее переработки" 1.Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в курсе экономической географии, при изучении темы “Лёгкая промышленность”. А также, на уроках природоведения и трудового обучения. 2. Комплектность: 1. Папка (паспарту) с рисунками и наклеенными на нее натуральными образцами -1шт. 2. Паспорт - 1шт. 3. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: На внутренней стороне папки представлены рисунки различных пород овец, схема технологического процесса производства шерстяных тканей, основные этапы переходов от руна (шерстяного волокна) до шерстяных тканей. Представлены натуральные образцы, характеризующие эти переходы. Коллекция упакована в прозрачную термоусадочную плёнку. На папке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 400х280х10мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция "Шишки, плоды, семена деревьев и кустарников" |
Коллекция "Шишки, плоды, семена деревьев и кустарников" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного материала, при изучении курса биологии в разделе «Растения», по теме «Плоды и семена». 2. Комплектность: 1. Шишки голосеменных растений -4вида 2. Плоды и семена деревьев и кустарников -7видов 3. Список -1шт. 4. Паспорт 1шт. 5. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Коллекция позволяет продемонстрировать особенности строения шишек, семян и плодов, их сходства и различия. В коллекции представлены образцы наиболее распространённых деревьев и кустарников. Образцы наклеены на дно коробки. Коробка упакована в термоусадочную прозрачную пленку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование коллекции; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 350х240х50мм. Вес не более 0,8кг. |
 Сухой препарат "Еж морской" |
Сухой препарат "Еж морской" 1.Назначение Препарат назначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии и природоведения, при изучении многообразия животного мира. 2. Комплектность: 1. Препарат “Ёж морской” -1шт. 2. Паспорт - 1шт. 3. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Морской ёж относится к классу Иглокожие. Обитает в морях (у нас - в Балтийском, Каспийском, Чёрном). Тело морского ежа шаровидное, покрыто сплошным панцирем, на котором во все стороны торчат длинные иглы. Рот расположен на нижней стороне тела, идеально приспособлен для перетирания водорослей и живых организмов. Есть ежи неправильной формы тела - удлиненной или сплюснутой. Развитие у ежей непрямое, имеет место плавающая планктонная личинка, которая, видоизменяясь, превращается в молодого морского ежа. Препарат упакован в картонную коробку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование препарата; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 80х80х40мм, вес не более 0,2кг. |
 Сухой препарат "Звезда морская" |
Сухой препарат "Звезда морская" 1.Назначение Препарат предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, географии, природоведения, в качестве демонстрационного пособия при изучении многообразия животного мира. 2. Комплектность: 1. Препарат «Звезда морская» -1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Морская звезда относится к типу Иглокожие. Она обитает в морях (у нас - в Балтийском, Каспийском, Чёрном). Морская звезда имеет окраску красного или бурого цвета. Тело усеяно мелкими известковыми иголками. На ногах имеются присоски. Нижняя сторона более светлая обращена ко дну. От яркого света она уползает в тень - на концах лучей она имеет светочувствительные глазки. Развито обоняние, благодаря чему она находит добычу. Морские звёзды - хищники. Питаются моллюсками. Имеют кровеносную и нервную системы. Животное двуполое. Из оплодотворенного яйца образуется личинка, из которой через некоторое время появляется маленькая морская звезда. Препарат упакован в картонную коробку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование препарата; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 80х80х40мм, вес не более 0,2кг. |
Коллекции энтоломологические
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Коллекция энтомологическая "Гусеница" |
Коллекция энтомологическая "Гусеница"
1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии, при изучении тем «Типы развития насекомых», «Отряды насекомых. Отряд Чешуекрылые» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Гусеница» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: Данное пособие предназначено для изучения внешнего строения гусениц. На препарате хорошо видно, что гусеница имеет удлиненное членистое тело, состоящее из головы и 13 члеников. Первые три членика (соответствуют груди будущего насекомого) несут по паре истинных ног. Остальные членики образуют брюшко. На 6,7,8 и 9 сегментах имеются ложные ноги, снабженные присосками, для передвижения по любой поверхности. На последнем сегменте брюшка ноги в виде щипцов – называются подталкивателями. Гусеницы имеют мощный ротовой аппарат грызущего типа, что позволяет им усиленно питаться, накапливая питательные вещества, необходимые для дальнейшего метаморфоза. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут быть легко повреждены. Коллекция уложена в картонную коробку, на которую наклеена этикетка с ее названием. |
 Коллекция энтомологическая "Насекомые вредители" |
Коллекция энтомологическая "Насекомые вредители" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии при изучении темы «Насекомые-вредители и методы борьбы с ними» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Насекомые вредители» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: В коллекции представлены насекомые-вредители полевых культур, огорода, сада, леса, которые на одной или нескольких стадиях своего развития при массовом размножении наносят огромный ущерб природе, сельскохозяйственным и плодовым растениям, и экономике страны в целом. Насекомые в коллекции находятся на специальных подставках. Это нужно для того, чтобы была возможность более детально рассмотреть особенности их внешнего строения. Под каждым объектом наклеена этикетка с видовым названием насекомого. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут быть легко повреждены. Коллекция уложена в картонную упаковочную коробку, на которую наклеена этикетка с ее названием. |
 Коллекция энтомологическая "Насекомые вредители" |
Коллекция энтомологическая "Насекомые вредители" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии, при изучении темы «Особенности внешнего строения насекомых» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Половой диморфизм у насекомых» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: В коллекции представлены насекомые, у которых очень хорошо выражены признаки полового диморфизма, т.е. самки и самцы легко различимы между собой. Диморфизм может быть выражен различными признаками. Наиболее часто можно наблюдать следующие из них: - различия в размерах; - различия в окраске; - различия в строении усиков. Насекомые на специальных подставках наклеены на дно коробки. Рядом наклеены этикетки с их видовым названием и со значками их половой принадлежности. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут быть легко повреждены. Коллекция уложена в картонную коробку, на которую наклеена этикетка с ее названием. Размер упаковки не более 180х180х40мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция энтомологическая "Представители отряда насекомых" |
Коллекция энтомологическая "Представители отряда насекомых" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии, при изучении темы «Отряды насекомых» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Представители отрядов насекомых» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: В коллекции представлены насекомые, у которых очень хорошо выражены признаки полового диморфизма, т.е. самки и самцы легко различимы между собой. Диморфизм может быть выражен различными признаками. Наиболее часто можно наблюдать следующие из них: - различия в размерах; - различия в окраске; - различия в строении усиков. Насекомые на специальных подставках наклеены на дно коробки. Рядом наклеены этикетки с их видовым названием и со значками их половой принадлежности. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут быть легко повреждены. Коллекция уложена в картонную коробку, на которую наклеена этикетка с ее названием. Размер упаковки не более 180х180х40мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция энтомологическая "Примеры защитных приспособлений у насекомых" |
Коллекция энтомологическая "Примеры защитных приспособлений у насекомых" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, при изучении тем «Типы развития насекомых», «Отряды насекомых» в курсе зоологии, а также в курсе общей биологии, при изучении приспособленности организмов в разделе «Закономерности изменчивости». Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Примеры защитных приспособлений у насекомых»-1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: В коллекции представлены насекомые с ярко выраженными признаками защитных приспособлений, закрепившихся у них в ходе эволюционного процесса. Эти приспособления позволяют насекомым справляться со своими врагами: либо умело прятаться от них, либо защищаться более активно (выделяя неприятный запах или едкую жидкость). Примерами защитных приспособлений являются: криптическая, предупреждающая и привлекающая окраска тела, мимикрия, миметизм (внешнее сходство с защищенными животными). Насекомые наклеены на дно коробки таким образом, чтобы учащиеся легко могли рассмотреть и охарактеризовать данный тип приспособления (например, рассмотрев способ маскировки насекомого с внешней средой). Рядом с насекомыми наклеены этикетки с их видовыми названиями. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут быть легко повреждены. Коллекция уложена в картонную коробку, на которую наклеена этикетка с ее названием. Размер упаковки не более 180х180х40мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция энтомологическая "Приспособительные изменения в конечностях насекомых" |
Коллекция энтомологическая "Приспособительные изменения в конечностях насекомых" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии, при изучении тем «Особенности внешнего строения насекмых», «Многообразие насекомых» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Приспособительные изменения в конечностях насекомых» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: Насекомые – самая многочисленная и разнообразная группа животных, обитающая практически во всех средах жизни. Этому способствуют различные приспособительные признаки, появившиеся у насекомых в ходе эволюции. Данная коллекция позволяет ознакомить учащихся с изменениями в строении конечностей насекомых, связанными с тем образом жизни, который они ведут. Такие видоизменения конечностей помогают насекомым не только скрываться от врагов, но и добывать себе пищу и строить жилье. Насекомые в коллекции находятся на специальных подставках. Это нужно для того, чтобы была возможность более детально рассмотреть особенности их внешнего строения, видоизменения конечностей. Под каждым объектом наклеена этикетка с видовым названием насекомого. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут быть легко повреждены. Коллекция уложена в картонную коробку, на которую наклеена этикетка с ее названием. Размер упаковки не более 180х180х40мм. Вес не более 0,5кг. |
 Коллекция энтомологическая "Развитие насекомых с неполным превращением" |
Коллекция энтомологическая "Развитие насекомых с неполным превращением" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии, при изучении темы «Типы развития насекомых» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Развитие насекомых с неполным превращением» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: При развитии с неполным превращением личинки внешне очень похожи на родителей. Отличие заключается только в недоразвитии половых желез и отсутствии крыльев. Личинки несколько раз линяют, растут и больше становятся похожими на взрослое насекомое. Во взрослом состоянии насекомые не растут и не линяют. У насекомых с неполным превращением личинки ведут сходный образ жизни со взрослыми особями и могут встречаться совместно с последними. Эти насекомые более подвержены влиянию внешних условий и менее приспособлены к разного рода изменениям окружающей среды. В коллекции для большей наглядности представлены личинки разных возрастов. Это позволяет проследить, как постепенно нимфа приобретает черты взрослого насекомого. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут легко повредиться. Коллекция уложена в картонную коробку, на которую наклеена этикетка с названием коллекции. Размер упаковки не более 180х180х40мм. Вес не более 0,4кг. |
 Коллекция энтомологическая "Развитие насекомых с неполным превращением" |
Коллекция энтомологическая "Развитие насекомых с неполным превращением" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии, при изучении темы «Типы развития насекомых» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Развитие насекомых с полным превращением» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: В коллекции представлены все стадии развития насекомого с полным превращением. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут легко повредиться. Коллекция уложена в картонную коробку, на которую наклеена этикетка с названием коллекции. Размер упаковки не более 180х180х40мм. Вес не более 0,4кг. |
 Коллекция энтомологическая "Семейство бабочек" |
Коллекция энтомологическая "Семейство бабочек" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии при изучении темы «Отряды насекомых» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Семейства бабочек» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: В монтажной коробке под стеклом представлены насекомые некоторых семейств отряда Чешуекрылые (Бабочки). По особенностям жилкования крыльев и некоторым другим признакам чешуекрылых делят на семейства, которых насчитывается более тридцати. В коллекции могут быть: - Нимфалиды – бабочки средних размеров, обычно ярко окрашены; - Бархатницы – менее заметные бабочки, рисунок крыльев обычно черно-белый; - Белянки – бабочки не обязательно белого, а и желтого, оранжевого и синего цвета; - Голубянки – мелкие бабочки голубого, синего и ярко-красного цвета; - Парусники – крупные красивые бабочки; - Пяденицы и совки. В коллекции обычно представлены 4 семейства бабочек. Насекомые на специальных подставках наклеены на дно коробки. Рядом наклеены этикетки с видовым названием насекомого и названием семейства, к которому оно относится. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут быть легко повреждены. Коллекция уложена в картонную упаковочную коробку, на которую наклеена этикетка с ее названием. |
 Коллекция энтомологическая "Семейство жуков" |
Коллекция энтомологическая "Семейство жуков" 1. Назначение Коллекция предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках природоведения и биологии, при изучении темы «Отряды насекомых» в курсе зоологии. Может быть использована в качестве демонстрационного пособия при объяснении учителем нового материала, а также для индивидуальной работы учащихся по предмету. 2. Комплектность: 1. Коллекция «Семейства жуков» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия: В монтажной коробке под стеклом представлены насекомые некоторых семейств отряда Жуки (Жесткокрылые). Все они имеют плотные жесткие надкрылья, прикрывающие вторую пару кожистых крыльев, при помощи которых они летают и грызущий ротовой аппарат. Насекомые на специальных подставках наклеены на дно коробки. Рядом наклеены этикетки с видовым названием насекомого и названием семейства, к которому оно относится. Коллекция герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом, поскольку натуральные объекты коллекции очень хрупкие и могут быть легко повреждены. Коллекция уложена в картонную упаковочную коробку, на которую наклеена этикетка с ее названием. |
Микропрепараты
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Микропрепараты по Анатомии |
Микропрепараты по Анатомии Комплект микропрепаратов Анатомия используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне. Препараты собраны на предметном стекле, закрыты сверху покровным стеклом. Прозрачные части окрашены. В комплекте представлено 110 микропрепаратов: 1. нервные клетки - 15 шт., 2. ткани желудка - 5 шт., 3. кровь человека - 15 шт., 4. однослойный эпителий - 15 шт., 5. гиалиновый хрящ - 15 шт., 6. костная ткань - 5 шт., 7. сперматозоиды человека - 15 шт., 8. гладкая мышечная ткань - 15 шт., 9. поперечно-полосатая мышечная ткань - 5 шт., 10. кровеносные сосуды - 5 шт. |
 Микропрепараты по Биологии |
Микропрепараты по Биологии Комплект микропрепаратов "Общая биология" используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне. Препараты собраны на предметном стекле, закрыты сверху покровным стеклом. Прозрачные части окрашены. В комплекте представлено 100 микропрепаратов: 1. конъюгация у водоросли - 15 шт., 2. митоз в корешке лука - 15 шт., 3. дрозофила взрослая - 5 шт., 4. личинка дрозофилы - 5 шт., 5. куколка дрозофилы - 5 шт., 6. дробление яйцеклетки лягушки - 15 шт., 7. препарат хромосом - 5 шт., 8. бактерии - 15 шт., 9. плазмодесмы - 5 шт., 10. микросомы - 15 шт. |
 Микропрепараты по Ботанике |
Микропрепараты по Ботанике Набор микропрепаратов по ботанике позволяет проводить широкий ряд опытов, предусмотренных программой школьного курса биологии, по разделу "Растения". В набор входят 115 препаратов. 1. Завязь и семяпочка 5 шт. 2. Сорус папоротника 5 шт. 3. Пыльник 15 шт. 4. Кожица лука 15 шт. 5. Ветка липы 15 шт. 6. Корневой чехлик 15 шт. 7. Спирогира 15 шт. 8. Пыльца сосны 15 шт. 9. Плесень мукор 15 шт. |
 Микропрепараты по Зоологии |
Микропрепараты по Зоологии Комплект микропрепаратов "Зоология" используется при проведении лабораторных работ по изучению организмов на гистологическом уровне. Препараты собраны на предметном стекле, закрыты сверху покровным стеклом. Прозрачные части окрашены. В комплекте представлено 100 микропрепаратов: 1. продольный срез гидры - 15 шт., 2. членики ленточного червя - 15 шт., 3. срез дождевого червя - 15 шт., 4. ротовой аппарат бабочки - 5 шт., 5. конечность пчелы - 15 шт., 6. ротовой аппарат комара - 15 шт., 7. ротовой аппарат саранчи - 5 шт., 8. эвглена - 15 шт. |
Муляжи
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Набор муляжей "Дикая форма и культурные сорта томатов" |
Набор муляжей "Дикая форма и культурные сорта томатов" 1.Назначение Набор предназначен для использования в курсе биологии в общеобразовательных учреждениях, при изучении темы “Происхождение культурных растений”, в качестве демонстрационного пособия. 2. Комплектность: 1. Исходная форма томата обыкновенного -1шт. 2. Культурные сорта томатов -5шт. 3. Список -1шт. 4. Паспорт - 1шт. 5. Упаковочная коробка - 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из полистирола вспенивающегося, покрытого слоем парафина, который окрашен в соответствующие цвета масляными красками. В отделке используются натуральные или искусственно изготовленные черешки. Муляжи уложены в картонную складную коробку с гнездами из бумаги или картона. Коробка упакована в термоусадочную прозрачную плёнку На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 250х180х100 мм. Вес не более 0,6кг. |
 Набор муляжей "Дикая форма и культурные сорта яблок" |
Набор муляжей "Дикая форма и культурные сорта яблок" 1.Назначение Набор предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях по курсу биологии, при изучении темы «Происхождение культурных растений», в качестве демонстрационного материала, а так же для оформления кабинетов. 2. Комплектность: 1. Муляжи яблок -7шт. 2. Листовка с изображением и наименованием сортов яблок -1шт. 3. Листовка – руководство по эксплуатации - 1шт. 4. Паспорт 1шт. 5. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола вспенивающегося, окрашены масляными красками в соответствии с образцами- эталонами (эталон имитирует натуральный вид яблока). Муляжи сверху покрыты защитным слоем парафина. В отделке используются натуральные и искусственно изготовленные чашечки и черешки, а также тальк и крахмал. Коллекция упакована в картонную складную коробку с гнёздами из бумаги или картона. Коробка сверху покрыта прозрачной термоусадочной пленкой. На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 250х180х100 мм. Вес не более 0,5кг. |
 Набор муляжей "Корнеплоды и плоды" 2 части |
Набор муляжей "Корнеплоды и плоды" 2 части 1.Назначение Набор муляжей ‘Корнеплоды и плоды’ предназначен для использования на уроках природоведения и биологии в общеобразовательных учреждениях, а также на уроках изобразительного искусства в детских садах и школах 2. Комплектность: 1. Образы фруктов и ягод -13шт. 2. Образы овощей -13шт. 3. Списки -2шт. 4. Паспорт 1шт. 5. Упаковочная коробка 2шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола вспенивающегося, окрашены масляными красками в соответствии с образцами эталонами (эталон имитирует натуральный вид плодов, корнеплодов). Муляжи сверху покрыты защитным слоем парафина. В отделке используются натуральные и искусственно изготовленные чашечки и черешки, а также тальк и крахмал. Муляжи уложены в гнезда из бумаги или картона в две картонные складные коробки. Коробки упакованы в прозрачную термоусадочную пленку. На каждой коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 380х270х200мм. Вес не более 2,0кг. |
 Набор муляжей грибов |
Набор муляжей грибов 1.Назначение Набор предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях по курсу биологии, при изучении раздела «Бактерии, грибы, лишайники», темы «Шляпочные грибы». Набор также может быть использован в курсе природоведения и на уроках изобразительного искусства, а также для оформления кабинетов. 2. Комплектность: 1. Набор муляжей -7 видов 2. Список -1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Представленные муляжи грибов имитируют натуральные по внешнему виду и окраске. Изготовлены из полистирола вспенивающегося, окрашены масляными красками. Для отделки используется натуральная лесная подстилка. Муляжи завёрнуты в мягкую бумагу и уложены в складную картонную коробку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия - изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 250х180х100мм. Вес не более 1кг. |
 Набор муляжей грибов съедобных и ядовитых |
Набор муляжей грибов съедобных и ядовитых 1. Назначение Набор предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях в курсе биологии, при изучении раздела «Бактерии, грибы, лишайники», темы ‘Шляпочные грибы’. Набор также может быть использован в курсе природоведения и на уроках изобразительного искусства в дошкольных учреждениях. 2. Комплектность: 1. Муляжи грибов съедобных -5шт. 2. Муляжи грибов ядовитых -2шт. 3. Список -1шт. 4. Паспорт 1шт. 5. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Представленные муляжи грибов имитируют натуральные по внешнему виду и окраске. Изготовлены они из полистирола вспенивающегося, окрашены масляными красками. Для отделки используются натуральные лесные подстилки. Муляжи завёрнуты в мягкую бумагу и уложены в складную картонную коробку. Коробка упакована в прозрачную термоусадочную пленку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 250х180х100 мм. Вес не более 0,6кг. |
 Набор муляжей овощей |
Набор муляжей овощей 1.Назначение Набор муляжей овощей предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, природоведения, изобразительного искусства и на уроках рисования в детских садах, а также для оформления кабинетов, офисов. 2. Комплектность: 1. Образцы муляжей -8видов. 2. Список -1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи представляют собой изделия, имитирующие натуральные овощи и корнеплоды по размеру и окраске, изготовлены из полистирола вспенивающегося. Окрашены масляными красками. В отделке используются тальк, крахмал картофельный и натуральные или искусственно изготовленные черешки. Муляжи уложены в складную картонную коробку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 250х180х100мм. Вес не более 1,0кг. |
 Набор муляжей овощей (большой из 13 шт.) |
Набор муляжей овощей (большой из 13 шт.) 1.Назначение Набор муляжей овощей (большой) предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, природоведения, изобразительного искусства и на уроках рисования в детских садах, а также для оформления кабинетов, офисов, магазинов и др. 2. Комплектность: 1. Муляжи овощей -13шт. 2. Список -1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес Муляжи представляют собой изделия, имитирующие натуральные овощи по размеру и окраске, изготовлены из полистирола вспенивающегося. Окрашены масляными красками. В отделке используется тальк, крахмал картофельный и натуральные или искусственно изготовленные черешки. Муляжи уложены в складные, картонные коробки с ячейками. На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 370х280х100мм. Вес не более 2кг. |
 Набор муляжей тропических фруктов |
Набор муляжей тропических фруктов 1.Назначение Набор муляжей экзотических фруктов предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, природоведения, изобразительного искусства и на уроках рисования в детских садах, а также для оформления кабинетов, офисов. 2. Комплектность: 1. Муляжи экзотических фруктов – 9 видов. 2. Список 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес : Муляжи представляют собой изделия, имитирующие натуральные фрукты по размеру и окраске. Изготовлены из пенополистирола вспенивающегося и парафина. Окрашены красками масляными. В отделке используется тальк, крахмал, натуральные материалы (рафия). Муляжи завернуты в бумагу и уложены в складную картонную коробку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 250х180х100мм. Вес не более 1кг. |
 Набор муляжей фруктов |
Набор муляжей фруктов 1.Назначение Набор муляжей фруктов предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, природоведения, изобразительного искусства и на уроках рисования в детских садах, а также для оформления кабинетов, офисов. 2. Комплектность: 1. Набор муляжей фруктов -9видов 2. Список 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес : Муляжи представляют собой изделия, имитирующие натуральные фрукты по размеру и окраске. Изготовлены из полистирола вспенивающегося и парафина. Окрашены красками масляными. В отделке используется тальк, крахмал, натуральные или искусственно изготовленные чашечки и черешки. Муляжи завернуты в бумагу и уложены в складную картонную коробку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 250х180х100мм. Вес не более 1кг. |
 Набор муляжей фруктов (большой из 13 шт.) |
Набор муляжей фруктов (большой из 13 шт.) 1.Назначение Набор муляжей фруктов предназначен для использования на уроках биологии, природоведения, изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях и на уроках рисования в детских садах. 2. Комплектность: 1. Набор муляжей фруктов -13шт 2. Список 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия: Муляжи представляют собой изделия, имитирующие натуральные фрукты по размеру и окраске. Изготовлены они из полистирола вспенивающегося и парафина. Окрашены масляными красками. В отделке используются тальк, крахмал, натуральные или искусственно изготовленные чашечки и черешки. Муляжи уложены в складную картонную коробку с ячейками. Коробка упакована в прозрачную термоусадочную плёнку На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 180х250х100мм. Вес не более 1,0кг. |
 Набор муляжей фруктов с виноградом |
Набор муляжей фруктов с виноградом 1.Назначение Набор предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Муляжи фруктов с виноградом -7шт. 2. Список - 1шт. 3. Паспорт 1шт. 4. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи фруктов с виноградом представляют собой имитацию натуральных. Изготовлены из пластмассы, пенополистирола, парафина. Окрашены масляными красками. Черешки и чашечки муляжей натуральные или изготовлены искусственно. В комплекте представлены следующие образцы: яблоко «Пепин», слива, абрикос, клубника, вишня, черешня, виноград (гроздь). Образцы завёрнуты в мягкую бумагу или уложены в бумажные гнёзда. Набор помещён в картонную складную коробку и упакован в прозрачную термоусадочную плёнку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование изделия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 250х180х100мм. Вес не более 0,5кг. |
 Ветка муляжей "Абрикосы" |
Ветка муляжей "Абрикосы" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Авокадо" |
Ветка муляжей "Авокадо" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Апельсины" |
Ветка муляжей "Апельсины" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Ассорти" (овощи) |
Ветка муляжей "Ассорти" (овощи) 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Ассорти" (фрукты) |
Ветка муляжей "Ассорти" (фрукты) 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Баклажаны" |
Ветка муляжей "Баклажаны" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Виноград" |
Ветка муляжей "Виноград" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Гранат" |
Ветка муляжей "Гранат" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Груши" |
Ветка муляжей "Груши" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Киви" |
Ветка муляжей "Киви" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Лайм" |
Ветка муляжей "Лайм" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Лимоны" |
Ветка муляжей "Лимоны" 1. Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Манго" |
Ветка муляжей "Манго" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Мандарины" |
Ветка муляжей "Мандарины" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Огурцы" |
Ветка муляжей "Огурцы" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес : Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Персики" |
Ветка муляжей "Персики" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес : Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Помидоры" |
Ветка муляжей "Помидоры" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Сливы" |
Ветка муляжей "Сливы" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Ветка муляжей "Яблоки" |
Ветка муляжей "Яблоки" 1.Назначение Ветка муляжей предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках изобразительного искусства, для составления композиций, а также для оформления кабинетов биологии, офисов, залов. 2. Комплектность: 1. Ветка муляжей 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия: Муляжи изготовлены из пенополистирола, окрашены в натуральные (приближённые к оригиналу) цвета масляными красками. Сверху муляжи покрыты защитным слоем парафина. Муляжи закреплены на ветке с искусственными листьями. Пособие позволяет демонстрировать строение плодов и листьев растений. |
 Муляжи "Корзина с грибами" |
Муляжи "Корзина с грибами" 1.Назначение Изделие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного пособия на уроках природоведения, для составления композиций на уроках изобразительного искусства, а также может быть использовано для украшения интерьеров залов. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: |
 Муляжи "Корзина с овощами" |
Муляжи "Корзина с овощами" 1.Назначение Изделие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного пособия на уроках природоведения, для составления композиций на уроках изобразительного искусства, а также может быть использовано для украшения интерьеров залов. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: |
 Муляжи "Корзина с фруктами" |
Муляжи "Корзина с фруктами" 1.Назначение Изделие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного пособия на уроках природоведения, для составления композиций на уроках изобразительного искусства, а также может быть использовано для украшения интерьеров залов. 2. Комплектность: 1. Зоопрепарат 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: |
 Муляжи "Связка лука" |
Муляжи "Связка лука" 1.Назначение Изделие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного пособия на уроках природоведения, для составления композиций на уроках изобразительного искусства, а также может быть использовано для украшения интерьеров залов. 2. Комплектность: 1. Муляж Связка лука 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола вспенивающегося, окрашены масляными красками в соответствии с образцами- эталонами (эталон имитирует натуральный вид фрукта, овоща, гриба). Муляжи сверху покрыты защитным слоем парафина. В отделке используются натуральные и искусственно изготовленные чашечки и черешки, а также тальк и крахмал. |
 Муляжи "Связка чеснока" |
Муляжи "Связка чеснока" 1.Назначение Изделие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях, в качестве демонстрационного пособия на уроках природоведения, для составления композиций на уроках изобразительного искусства, а также может быть использовано для украшения интерьеров залов. 2. Комплектность: 1. Муляж Связка чеснока 1шт. 2. Паспорт 1шт. 3. Упаковочная коробка 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Муляжи изготовлены из пенополистирола вспенивающегося, окрашены масляными красками в соответствии с образцами- эталонами (эталон имитирует натуральный вид фрукта, овоща, гриба). Муляжи сверху покрыты защитным слоем парафина. В отделке используются натуральные и искусственно изготовленные чашечки и черешки, а также тальк и крахмал. |
Модели-аппликации по ботанике
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Модель-аппликация "Размножение многоклеточной водоросли" |
Модель-аппликация "Размножение многоклеточной водоросли" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Растения». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по ботанике. Модель предназначена для изучения цикла развития многоклеточной водоросли спирогиры. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 11 карточек (№ Я1-Я11), на которых изображены стадии размножения многоклеточных водорослей спирогиры (Я1-Я8) и улотрикса (Я9-Я11). Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Размножение мха" |
Модель-аппликация "Размножение мха" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделам «Животные» и «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по биологии. Настоящая модель-аппликация посвящена изучению цикла развития мхов. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 10 карточек (№ М1-М10), на которых изображены стадии размножения мха (за основу взят кукушкин лен, растение изображено схематично). Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Размножение одноклеточной водоросли" |
Модель-аппликация "Размножение одноклеточной водоросли" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Растения». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по ботанике. Модель предназначена для изучения цикла развития одноклеточной водоросли хламидомонады. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 9 карточек (№ П1-П9), на которых изображены стадии деления одноклеточной водоросли. Из карточек монтируются две схемы: бесполое и половое размножение. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Размножение папоротника" |
Модель-аппликация "Размножение папоротника" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Растения». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по ботанике. Модель предназначена для изучения цикла развития папоротника. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 9 карточек (№ Н1-Н9), на которых изображены стадии размножения папоротника (за основу взят щитовник мужской, растение изображено схематично). Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Размножение сосны" |
Модель-аппликация "Размножение сосны" 1. Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Растения». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по ботанике. Модель предназначена для изучения цикла развития сосны. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 9 карточек (№ О1-О9), на которых изображены стадии размножения хвойного растения, сосны. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Размножение шляпочного гриба" |
Модель-аппликация "Размножение шляпочного гриба" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Растения». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по ботанике. Модель предназначена для изучения цикла развития шляпочного гриба (на примере мухомора). 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 9 карточек (№ Ф1-Ф9), на которых изображены стадии размножения шляпочного гриба (мухомора) Ф1-Ф6 и размножение плесени мукор Ф7-Ф9. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Строение цветка" |
Модель-аппликация "Строение цветка" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе, на уроках по разделу «Растения». 2. Устройство пособия и комплектация. Модель состоит из пяти карточек (G1-G5), на которых изображено строение цветков представителей пяти различных семейств: 1.G1. Цветок лютика (сем. Лютиковые) 2.G2. Цветок гороха (сем. Бобовые) 3.G3. Цветок картофеля (сем. Пасленовые) 4.G4. Цветок пшеницы (сем. Злаки) 5.G5. Отдельные цветки соцветий подсолнечника (слева) и василька (справа). |
Модели-аппликации по зоологии
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Модель-аппликация "Жизненный цикл вируса" |
Модель-аппликация "Жизненный цикл вируса" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделам «Животные» и «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по биологии. Настоящая модель-аппликация посвящена изучению цикла развития вируса (бактериофага). 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 6 карточек, на которых изображены бактериофаг и стадии развития бактериофага. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Многообразие беспозвоночных" |
Модель-аппликация "Многообразие беспозвоночных" 1.Назначение Пособие используется на уроках биологии в средней школе в качестве наглядного материала к разделу "Животные", а также на занятиях по биологии в ВУЗах. Данная модель-аппликация предназначена при изучении многообразия беспозвоночных животных. 2. Устройство пособия и комплектация. Карточки ламинированы и снабжены магнитами, чтобы легко смонтировать схему пособия на магнитной доске или экране |
 Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Млекопитающие" |
Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Млекопитающие" 1.Назначение Пособие предназначено для использования на уроках биологии в 7 классе средней школы в качестве наглядного материала к разделу "Животные", по теме "Млекопитающие". 2. Устройство пособия и комплектация. В комплект пособия входит 96 карточек с изображениями различных млекопитающих. Карточки ламинированы и снабжены магнитными креплениями. |
 Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Птицы" |
Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Птицы" 1.Назначение Учебно-методическое пособие по биологии для 7 класса общеобразовательных учреждений при изучении курса «Птицы». Настоящее пособие предназначено для использования на уроках биологии в 7 классе общеобразовательных школ при изучении курса зоологии. 2. Устройство пособия и комплектация. Данное наглядно-дидактическое пособие представляет собой комплект из 96 карточек с изображениями птиц. |
 Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся" |
Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся" 1. Назначение Модель-аппликация "Многообразие хордовых. Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся" используется на уроках биологии в средней школе в качестве наглядного пособия. 2. Устройство пособия и комплектация. Карточки ламинированы и снабжены магнитами, чтобы легко смонтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Муравьи. Устройство муравейника" |
Модель-аппликация "Муравьи. Устройство муравейника" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения развития муравьев и устройства муравейника. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 7 карточек, на которых изображено устройство муравейника и стадии развития муравья. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Пчелы. Устройство улья" |
Модель-аппликация "Пчелы. Устройство улья" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения развития пчел и устройства улья. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 10 карточек, на которых изображено устройство улья и различные типы пчелиных сот, а также развитие пчелы, рабочая пчела, трутень и пчелиная матка. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Развитие насекомых с полным и не полным превращением" |
Модель-аппликация "Развитие насекомых с полным и не полным превращением" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения цикла развития различных насекомых. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 12 карточек, на которых изображены циклы развития двух насекомых: 1. Цикл развития насекомого c неполным превращением. 2. Цикл развития насекомого с полным превращением. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Строение и цикл развития гидры" |
Модель-аппликация "Строение и цикл развития гидры"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения строения и цикла развития кишечнополостного животного на примере пресноводного полипа гидры. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 11 карточек, на которых изображены стадии цикла развития гидры и строение тела гидры в разрезе. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Ткани животного и человека" |
Модель-аппликация "Ткани животного и человека" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, а также в ВУЗах на занятиях по курсу генетики. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя два комплекта карточек: №1: «Неполное доминирование гена окраски цветка при скрещивании растения» №2: «Проявление нового признака при взаимодействии генов». |
 Модель-аппликация "Цикл развития аскариды" |
Модель-аппликация "Цикл развития аскариды" 1. Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения цикла развития круглого червя на примере аскариды. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 12 карточек. На карточках изображены контуры тела человека, на которых указаны органы, в которых обитают аскариды и их личинки на той или иной стадии развития и показаны различные стадии развития паразита. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Цикл развития бычьего цепня и печеночного сосальщика" |
Модель-аппликация "Цикл развития бычьего цепня и печеночного сосальщика" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения циклов развития двух паразитических червей: бычьего цепня и печеночного сосальщика. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 16 карточек. Для монтажа схемы 1 «Цикл развития бычьего цепня» используются карточки №. 1, 2, 4-10.Для монтажа схемы 2 «Цикл развития печеночного сосальщика» используются карточки № 1-3, 11-16. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Цикл развития лягушки" |
Модель-аппликация "Цикл развития лягушки" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения цикла развития земноводного на примере лягушки. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 8 карточек (№ Л1-Л8), на которых изображены стадии цикла развития лягушки. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим |
 Модель-аппликация "Цикл развития малярийного плазмодия" |
Модель-аппликация "Цикл развития малярийного плазмодия" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения цикла развития малярийного плазмодия. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 15 карточек, на которых изображены стадии цикла развития малярийного плазмодия. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Цикл развития птицы" |
Модель-аппликация "Цикл развития птицы" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Животные». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по зоологии. Модель предназначена для изучения цикла развития птицы. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 7 карточек, на которых изображены различные стадии цикла развития птицы (курицы). Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Эволюция систем органов беспозвоночных животных" |
Модель-аппликация "Эволюция систем органов беспозвоночных животных" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделам «Животные» и «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по биологии. Настоящая модель-аппликация посвящена эволюционным изменениям систем органов у беспозвоночных животных. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 10 двухсторонних карточек, на которых изображено строение различных систем органов беспозвоночных животных. Лицевая и оборотная сторона карточек совмещены таким образом, что можно продемонстрировать как эволюцию каждой системы органов, так и все системы органов одного животного. Для обозначения различных систем органов применено цветовое кодирование. Карточки покрыты ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Эволюция систем органов позвоночных животных" |
Модель-аппликация Эволюция систем органов позвоночных животных 1. Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделам «Животные» и «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по биологии. Настоящая модель-аппликация посвящена эволюционным изменениям систем органов у позвоночных животных. 2. Устройство пособия и комплектация. Пособие включает в себя 10 двухсторонних карточек, на которых изображено строение различных систем органов позвоночных животных. Лицевая и оборотная сторона карточек совмещены таким образом, что можно продемонстрировать как эволюцию каждой системы органов, так и все системы органов одного животного. Для обозначения различных систем органов применено цветовое кодирование. Карточки покрыты ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
Модели-аппликации по анатомии и общей биологии
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Модель-аппликация "Агроценоз" |
Модель-аппликация "Агроценоз" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделу «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по экологии. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 25 карточек (№ Ч5-Ч18, Ч51, Ч52, Р3, Р5, Р7, Р9, Р13, Р18, Р21, Р26, Р30), на которых изображены растения и животные, а также карточки с изображением людей, занимающихся сельскохозяйственным трудом. Некоторые животные и растения входят в состав агроценозов, а другие относятся к естественным биоценозам и приведены для сравнения. : : Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Биосинтез белка" |
Модель-аппликация "Биосинтез белка" 1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в курсе общей биологии на уроках по цитологии. Модель предназначена для рассмотрения процесса биосинтеза белка в динамике. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 29 карточек с изображениями рибосомы и молекул, принимающих участие в биосинтезе белка, а также 16 таблиц генетического кода, используемых учителем и учащимися в ходе работы с моделью. 1. Карточка с изображением рибосомы – 1 шт. (№ А9) 2. Карточки с изображением участков молекулы ДНК – 4 шт. (№ А1-А4) 3. Карточки с изображениями участков молекулы и-РНК – 4шт. (№ А5-А8) 4. Карточки с изображением т-РНК – 6 шт. (№ А10-А15) 5. Карточки с изображением аминокислот – 11 шт. (№ А16-А21) 6. Таблица генетического кода – 16 шт. |
 Модель-аппликация "Биосфера и человек" |
Модель-аппликация "Биосфера и человек"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, на уроках по цитологии и основам генетики. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 21 карточку с изображениями циклов сперматогенеза и овогенеза, а также оплодотворения и формирования зиготы, с символами мужского и женского полов. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. 1. Карточки с изображениями стадий сперматогенеза – 8 шт. (№ И1, И3, И5, И7, И9, И10) 2. Карточки с изображениями стадий овогенеза – 5 шт. (№ И2, И4, И6, И8, И11) 3. Карточки с изображением оплодотворения и формирования зиготы – 4 шт. (И12- И15) 4. Карточки с символами мужского и женского полов (И16, И17) |
 Модель-аппликация "Взаимодействия в природных сообществах" |
Модель-аппликация "Взаимодействия в природных сообществах"
1.Назначение Модель предназначена для использования в курсе биологии при изучении взаимоотношения организмов в природном сообществе. Модель можно использовать для демонстрации при объяснении нового материала учителем, а также для опроса и контроля знаний обучающихся. Аппликации представляют собой карточки, изготовленные из картона с нанесенным типографским способом цветным рисунком. Карточки размером 15х15см. покрыты защитным слоем ламината. На обратной стороне каждой карточки приклеен магнит и указан порядковый номер. Крепится на классную магнитную доску. Комплект моделей-аппликаций - 23 шт. |
 Модель-аппликация "Гаметогенез у человека и млекопитающих" |
Модель-аппликация "Гаметогенез у человека и млекопитающих"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, на уроках по цитологии и основам генетики. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 21 карточку с изображениями циклов сперматогенеза и овогенеза, а также оплодотворения и формирования зиготы, с символами мужского и женского полов. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. 1. Карточки с изображениями стадий сперматогенеза – 8 шт. (№ И1, И3, И5, И7, И9, И10) 2. Карточки с изображениями стадий овогенеза – 5 шт. (№ И2, И4, И6, И8, И11) 3. Карточки с изображением оплодотворения и формирования зиготы – 4 шт. (И12- И15) 4. Карточки с символами мужского и женского полов (И16, И17) |
 Модель-аппликация "Генеалогический метод антропогенетики" |
Модель-аппликация "Генеалогический метод антропогенетики"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках по курсу общей биологии, в качестве демонстрационного пособия при изучении темы «Генетика человека». 2. Комплектность: 1. Карточки размером 50х50мм - зелёные -20шт. 2. Карточки размером 50х50мм – зеленые с рисунком -12шт. 3. Карточки размером 50х50мм - чёрные -8шт. 4. Карточки диаметром 60мм - чёрные -8шт. 5. Карточки диаметром 60мм - желтые -20шт. 6. Карточки диаметром 60мм – желтые с рисунком -11шт. 7. Магниты в наборе -1компл. 8. Методическое руководство -1шт. 9. Паспорт -1шт. 10. Упаковочная коробка -1шт. Пособие представляет собой набор из 78 карточек круглой и квадратной формы с изображенными на них генетическими символами. К ним прилагается набор магнитов, с помощью которых карточки крепятся на доске. Пособие позволяет составлять графические схемы родословных, используя систему условных обозначений на карточках, и прослеживать наследование того или иного признака или наследственного заболевания. Схемы родословных можно составлять как самостоятельно, так и использовать готовые - приведенные в приложении к пособию. Пособие уложено в картонную коробку. Коробка упакована в прозрачную термоусадочную пленку. На коробке печатным способом нанесено: - наименование пособия; - наименование предприятия- изготовителя и его адрес. Размер упаковки не более 190х165х55мм. Вес не более 0,3кг. |
 Модель-аппликация "Генетика групп крови (демонстрационный набор из 34 карт)" |
Модель-аппликация "Генетика групп крови (демонстрационный набор из 34 карт)"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, на уроках по теме "Основы генетики". 2. Комплектность: Пособие включает в себя 34 карточки с изображениями различных групп крови, соответствующих им генотипов, гамет, знаков скрещивания. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. 1. Карточки с изображениями групп крови - 12 шт. (№ Ж1-Ж4) 2. Карточки с изображениями генотипов - 12 шт. (№ Ж5-Ж10) 3. Карточки с обозначением знаков скрещивания - 4 шт. (Б4, Б5, Б7) |
 Модель-аппликация "Генетика групп крови (раздаточный набор из 34 карт)" |
Модель-аппликация "Генетика групп крови (раздаточный набор из 34 карт)"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, на уроках по теме "Основы генетики". 2. Комплектность: Пособие включает в себя 34 карточки с изображениями различных групп крови, соответствующих им генотипов, гамет, знаков скрещивания. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. 4. Карточки с изображениями групп крови - 12 шт. (№ Ж1-Ж4) 5. Карточки с изображениями генотипов - 12 шт. (№ Ж5-Ж10) 6. Карточки с обозначением знаков скрещивания - 4 шт. (Б4, Б5, Б7) |
 Модель-аппликация "Деление клетки. Митоз и мейоз" |
Модель-аппликация "Деление клетки. Митоз и мейоз"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в курсе общей биологии. Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по цитологии. Модель предназначена для изучения процессов деления соматической клетки (митоз) и образования половых клеток (мейоз). 2. Комплектность: Пособие включает в себя 19 карточек с различных стадий деления клетки из которых собираются две схемы: "Митоз" и "Мейоз". Некоторые карточки используются в обеих схемах. : Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. : 1. Карточки с изображениями начальных стадий деления, используются в обеих схемах - 2 шт. (№ З1-З2) : 2. Карточки используются в схеме "Митоз" - 7 шт. (№ З3 - З8) : 3. Карточки используются в схеме "Мейоз" - 10 шт. (№ З9-З16) |
 Модель-аппликация "Дигибридное скрещивание" |
Модель-аппликация "Дигибридное скрещивание"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в курсе общей биологии. Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по генетике. Модель предназначена для изучения процесса перекреста хромосом (кроссинговера). 2. Комплектность: Пособие включает в себя 35 карточек с изображениями генотипов и фенотипов семян гороха, отличающихся по двум признакам: цвету семян и форме семян, а также карточек с изображением доминантных и рецессивных гамет и знаков скрещивания. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. 1. Карточки с изображениями генотипов и фенотипов семян гороха - 20 шт. (№ В1-В10) 2. Карточки с изображениями гамет - 10 шт. (№ В10-В13) 3. Карточки с знаков скрещивания - 5 шт. (№ Б4, Б5, Б7) |
 Модель-аппликация "Классификация растений и животных" |
Модель-аппликация "Классификация растений и животных"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, на уроках по разделам «Растения» и «Животные», для ознакомления учащихся с принципами ботанической и зоологической классификации. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 21 карточку с обозначением терминов ботанической и зоологической классификаций и изображениями представителей различных систематических групп растений и животных. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. Карточки с изображениями представителей различных систематических групп двусторонние. На одной стороне изображены представители групп растений, на другой – животных. Таким образом, схемы собираются последовательно, сначала монтируется Схема 1. «Ботанической классификация», затем она демонтируется, карточки переворачиваются и осуществляется монтаж Схемы 2. «Зоологическая классификация». 1. Карточки с обозначениями терминов ботанической и зоологичес-кой классификаций (односторонние) – 10 шт. (№ С1-С10) 2. Карточки с изображением представителей различных уровней ботанической классификации – 6 шт. (№ С11-15 + № С22 – Царства Растения и Животные). 3. Карточки с изображением представителей различных уровней зоологической классификации – 6 шт. (№ С16-С21) |
 Модель-аппликация "Моногибридное скрещивание" |
Модель-аппликация "Моногибридное скрещивание"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в курсе общей биологии. Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по генетике. Модель предназначена для изучения процесса моногибридного скрещивания. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 19 карточек с изображениями генотипов и фенотипов семян гороха, отличающихся по одному признаку: цвету семян, а также карточек с изображением доминантных и рецессивных гамет и знаков скрещивания Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. 1. Карточки с изображениями генотипов и фенотипов семян гороха - 8 шт. (№ Б1-Б3) 2. Карточки с изображениями гамет - 6 шт. (№ Б8, Б9) 3. Карточки с знаков скрещивания - 5 шт. (№ Б4, Б5, Б7) |
 Модель-аппликация "Наследование резус-фактора" |
Модель-аппликация "Наследование резус-фактора"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в курсах анатомии, общей биологии и ОБЖ. Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, в курсе "Основы медицинских знаний". Модель предназначена для изучения процессов наследования резус-фактора и возникновения резус-конфликта. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 24 карточки с изображениями родителей и детей, а также карточки, содержащие обозначения резус-фактора и карточка, на которой изображен механизм резус-конфликта. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенные ниже схемы на магнитной доске или экране. 1. Карточка с изображением родителей - 4 шт. (№ Г1-Г4) 2. Карточки с изображением детей - 7 шт. (№ Г5-Г6, Г8-Г9) 3. Карточки с изображением механизма резус-конфликта - 1 шт. (Г7) 4. Карточки, обозначающие резус-фактора - 12 шт. (Г10-Г11) 5. т-РНК - 6 шт. (№ А10-А15) 6. Карточки с изображением аминокислот - 11 шт. (№ А16-А21) 7. Таблица генетического кода - 16 шт. |
 Модель-аппликация "Неполное доминирование и взаимодействие генов" |
Модель-аппликация "Неполное доминирование и взаимодействие генов"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, а также в ВУЗах на занятиях по курсу генетики. Демонстрация пособия позволит учащимся ознакомиться с процессами скрещивания, отличными от традиционного моногибридного и дигибридного скрещивания, изучаемых на примере семян гороха (эти схемы целесообразно демонстрировать на одном уроке для проведения сравнения). 2. Комплектность: Пособие включает в себя два комплекта карточек: №1: «Неполное доминирование гена окраски цветка при скрещивании растения» (Карточки № Б4-Б7, Я1-Я13). №2: «Проявление нового признака при взаимодействии генов». (Карточки № Б4-Б9, Я14-Я16). Обе схемы можно собирать на доске одновременно. Пособие включает карточки с условными обозначениями генотипов и фенотипов ночной красавицы и кролика, обозначениями поколений, знаками скрещивания. Карточки ламинированы матовой (антибликовой) пленкой и снабжены магнитами, что позволяет легко крепить их на магнитной доске или экране для динамических пособий. Пособие позволяет составить схему наследования признака при неполном доминировании, а также схему проявления нового признака при взаимодействии двух генов и появление потомков с признаками, отсутствующими у родителей. |
 Модель-аппликация "Основные генетические законы" |
Модель-аппликация "Основные генетические законы"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в 10 классе средней общеобразовательной школы в курсе общей биологии, а также в ВУЗах на занятиях по теме «Основы генетики». |
 Модель-аппликация "Основные направления эволюции" |
Модель-аппликация "Основные направления эволюции"
1.Назначение Модель-аппликации «Основные направления эволюции». Модель предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях при изучении основных направлений эволюции в разделе «Общая биология». Модель используют для демонстрации при объяснении нового материала, а также для контроля знаний обучающихся. 2. Комплектность: Аппликации представляют собой карточки, изготовленные из картона с нанесенным типографским способом цветным рисунком. Карточки покрыты защитным слоем ламината. На обратной стороне каждой карточки приклеен магнит, который обеспечивает крепление аппликации на магнитной доске. Комплект моделей-аппликаций– 33 шт.: 15х15см – 22шт.; 30х15см – 4шт.; 7,5х7,5см – 7шт. |
 Модель-аппликация "Перекресток хромосом" |
Модель-аппликация "Перекресток хромосом"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в курсе общей биологии. Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по генетике. Модель предназначена для изучения процесса перекреста хромосом (кроссинговера). 2. Комплектность: Пособие включает в себя 18 карточек с изображениями мух-дрозофил, которые отличаются двумя признаками: цветом тела и величиной крыльев, изображениями хромосом, в которых присутствуют две пары генов, отвечающие за данные признаки и карточками, на которых обозначено процентное содержание особей с разными признаками в потомстве. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схему пособия на магнитной доске или экране. Состав: 1. Карточки с изображениями мух дрозофил – 6 шт. (№ Е1-Е4) 2. Карточки с изображениями хромосом – 8 шт. (№ Е5-Е10) 3. Карточки с обозначением процентного содержания особей с различными признаками в потомстве – 4 шт. (Е11-Е12) |
 Модель-аппликация "Переливание крови. Определение группы крови" |
Модель-аппликация "Переливание крови. Определение группы крови"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в курсах анатомии, общей биологии и ОБЖ. Пособие можно использовать в ВУЗах, в курсе «Основы медицинских знаний», в курсах физиологии в медицинских и педагогических колледжах. Модель предназначена для изучения определения группы крови у человека и совместимости различных групп крови при переливании. Пособие включает в себя 42 карточки, из них 8 карточек (карточки первого набора) обеспечивают иллюстрацию процесса определения групп крови, в число которых входят четыре карточки-основы (с изображением капли сыворотки) и четыре карточки для замены карточек-основ (с изображением капли, в которой осуществилась реакция). Их использование делает возможным изобразить определение совместимости крови донора и реципиента при переливании. Карточки второго набора используются для иллюстрации совместимости групп крови донора и реципиента при переливании крови. Карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой или напечатаны на прозрачной пленке. Снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать схемы пособия на магнитной доске или экране. 2. Комплектность: Набор №1. 1. Карточки-основы с изображением сыворотки крови – 4 шт. 2. Карточки для замены основы – 4 шт. Набор №2. 1. Карточки с цифровыми обозначениями групп крови – 8 шт. 2. Карточки с буквенными обозначениями групп крови – 8 шт. 3. Карточки с изображением капель крови, пипеток – 18 шт. |
 Модель-аппликация "Размножение и развитие хордовых" |
Модель-аппликация "Размножение и развитие хордовых"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в курсе общей биологии. Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по цитологии. Модель предназначена для изучения начальных стадий развития эмбриона у хордовых. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 9 карточек (№ К1-К9), на которых изображено деление оплодотворенной яйцеклетки (яйцеклетка, стадии 2, 4, 8, 16, 64 бластомеров), образование бластулы, гаструлы и нейрулы. В настоящей модели начальные стадии онтогенеза хордового животного рассматриваются на примере ланцетника. Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Симбиотическая теория образования эукариот" |
Модель-аппликация "Симбиотическая теория образования эукариот"
1.Назначение Пособие предназначено для использования на уроках биологии в качестве наглядного материала к разделам «Растения», «Животные» и «Общая биология», а также на занятиях по цитологии в ВУЗах. Модель используется при изучении симбиотической теории происхождения эукариотических клеток. В комплект пособия входит 12 карточек с изображениями различных структур и органоидов клетки, а также тех клеток, из которых образовались данные структуры. Карточки-основы напечатаны на плотной бумаге и покрыты ламинирующей пленкой. Все карточки снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенные ниже схемы на магнитной доске или экране. 2. Комплектность: 1.Карточки с изображением митохондрий — 2 шт. (T1) 2.Карточки с изображением хлоропластов — 2 шт. (T2) 3.Карточка с изображением клетки — предшественника митохондрии (аэробной бактерии) — 2 шт. (Т11) 4.Карточка с изображением клетки — предшественника хлоропласта (сине-зеленой водоросли) — 2 шт. (Т12) 5.Карточка с изображением структур ядра (ядрышек, хроматина и т.п.) — 1 шт. (T7) 6.Карточки-основы (две половинки, из которых монтируется схема клетки с мембраной и эндоплазматической сетью) — 2 шт. (T8/1, T8/2) 7.Карточка с изображением основы ядра (кариоплазма, Окруженная двухслойной мембраной — 1 шт. (Т9) |
 Модель-аппликация "Строение клетки" |
Модель-аппликация "Строение клетки"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе по разделам «Растения», «Животные» и «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по цитологии. Модель предназначена для изучения строения растительной и животной клетки. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 19 карточек с изображениями различных структур и органоидов клетки, из которых 1 карточка (№ ТЗ) выполнена на прозрачной пленке. Карточки-основы напечатаны на плотной бумаге и покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой. Все карточки снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенные ниже схемы на магнитной доске или экране. 1.Карточки с изображением митохондрий - 2 - T1 2.Карточки с изображением хлоропластов - 2 - T2 3.Карточка с изображением вакуоли (прозрачная,прилагаются редкозем. магниты для крепления)- 1 - ТЗ 4.Карточка с изображением комплекса Гольджи - 1 - T4 5.Карточка с изображением центриолей - 1 - T5 6.Карточки с изображением лизосом - 2 - T6 7.Карточка с изображением хромосом на стадии деления клетки (монтируется вместо карточки VI-7 приобъяснении сути процесса клеточного деления). 1 - T7 8.Карточки основы (две половинки, из которых монтируется схема клетки с мембраной и эндоплазматической сетью) - 1 - T8/1 - 1 -T8/2 9.Карточка с изображением ядра (кариоплазма,окруженная двухсл. мембраной, ядрышко и т.п.) - 1 - VI-7 10.Карточки с изображением элементов клеточной стенки - 6 - T10 |
 Модель-аппликация "Типичные биоценозы" |
Модель-аппликация "Типичные биоценозы"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделу «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по экологии. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 32 карточки (№ Р1-Р32), на которых изображены следующие живые существа: Растения 1. На карточках № Р1-Р2 изображены растения водоема (пресноводные водоросли, кубышка желтая). 2. На карточках № Р3-Р5 – растения, встречающиеся на болотах (мхи, хвощ, рогоз). 3. На карточках № Р6-Р8 – луговые растения (клевер, тмин,одуванчик). 4. На карточках № Р9-Р12 – растения смешанного леса (сосна, копытень, шиповник, клен). Животные 5. На карточках № Р13-Р15 – беспозвоночные животные (дождевой червь, перловица, стрекоза). 6. На карточках № Р 16-Р17 – рыбы (лещ и щука), Р18 – земноводное (лягушка), Р19 – змея (уж). 7. На карточках № Р20-Р24 – птицы (гусь, глухарь, выпь, перепел, сова) 8. На карточках № Р25-Р32 – млекопитающие (полевка, кабан, выдра, бурундук, летучая мышь (обыкновенный ушан), крот, олень и волк в порядке возрастания номеров). Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Типы соединения костей" |
Модель-аппликация "Типы соединения костей"
1.Назначение Модель - аппликации «Типы соединения костей». Модель предназначена для использования в курсе биологии при изучении типов соединения костей как демонстрационный материал совместно с коллекциями натуральных объектов и печатными таблицами. Модель предназначена для работы на магнитной доске. Модель может быть использована на уроках в комплексе с остеологическими моделями «Череп человека», «Позвонки», «Скелет человека», демонстрационными печатными таблицами по анатомии и физиологии человека. 2. Комплектность: Аппликации представляют собой карточки, изготовленные из картона с нанесенным типографским способом цветным рисунком. Карточки размером 15х15см покрыты защитным слоем ламината. На обратной стороне каждой карточки приклеен магнит и указан порядковый номер. Комплект моделей-аппликаций -7шт. |
 Модель-аппликация "Удвоение ДНК и транскрипция РНК" |
Модель-аппликация "Удвоение ДНК и транскрипция РНК"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделу «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по генетике. Модель предназначена для изучения процессов удвоения молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) и синтеза цепи рибонуклеиновой кислоты (РНК) на цепи ДНК (транскрипции). 2. Комплектность: Пособие включает в себя 32 карточки (№ У1-У10). На карточках приведены обозначения азотистых оснований, три из которых: аденин (А), гуанин (Г) и цитозин (Ц) входят как в состав ДНК, так и в состав РНК, тимин (Т) встречается только в молекуле ДНК, а в молекуле РНК его заменяет урацил (У). Каждое азотистое основание приведено в двух вариантах: № У1, У3, У5, У7 предназначены для монтажа одной из цепи ДНК. Карточки № У2, У4, У6, У8 – для монтажа справа от нее второй цепи ДНК, согласно принципу копллементарности. Заменив карточки У8 на У9 можно собрать цепь РНК и продемонстрировать процесс транскрипции. Карточка № У10 предлагается ученикам при выполнении задания, описанного в пятом пункте схемы 1. (Это усложняет задание: если ученик, которому было задано смонтировать вторую цепь ДНК на правой стороне доски использовал данную карточку, учитель указывает ему на ошибку: урацил не может входить в состав молекулы ДНК). Все карточки покрыты матовой антибликовой ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. |
 Модель-аппликация "Этапы развития органов и систем органов позвоночных животных и человека" |
Модель-аппликация "Этапы развития органов и систем органов позвоночных животных и человека"
1.Назначение Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала в средней общеобразовательной школе в по разделам «Животные» и «Общая биология». Также данное пособие можно использовать в ВУЗах, на занятиях по биологии. Настоящая модель-аппликация посвящена эволюционным изменениям систем органов у позвоночных животных. 2. Комплектность: Пособие включает в себя 10 двухсторонних карточек (№ Э1–Э20), на которых изображено строение различных систем органов позвоночных животных. Лицевая и оборотная сторона карточек совмещены таким образом, что можно продемонстрировать как эволюцию каждой системы органов, так и все системы органов одного животного. Для обозначения различных систем органов применено цветовое кодирование. Карточки покрыты ламинирующей пленкой и снабжены магнитным креплением, позволяющим монтировать приведенную ниже схему на магнитной доске или экране. |
Модели барельефные
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Барельефная модель “Археоптерикс” |
Барельефная модель “Археоптерикс”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии. На даной модели изображена окаменевшая доисторическая первоптица: Археоптерикс. 2. Комплектность: 1. Барельефная модель «Археоптерикс» - 1шт. 2. Паспорт - 1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Изображает слепок с археологической находки. Модель раскрашена в соответствии с археологической находкой археоптерикса, найденного в отложениях середины мезозойской эры. На модели изображен отпечаток археоптерикса. Эта первоптица представляет собой переходную форму, имеющую в своем строении признаки птицы с сохранившимися еще чертами пресмыкающегося. Находка археоптерикса в сланцах юрского периода мезозойской эры представляет большой интерес с эволюционной точки зрении. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение брюхоногого моллюска” |
Барельефная модель “Внутреннее строение брюхоногого моллюска”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение брюхоногого моллюска. 2. Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение брюхоногого моллюска» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Изображает внутреннее строение брюхоногого моллюска (на примере виноградной улитки), которое можно рассмотреть на сагиттальном разрезе тела животного. На модели видны следующие органы брюхоногого моллюска: 1. Надглоточный нервный узел 2. Глотка 3. Слюнные железы 4. Желудок 5. Кишка 6. Рот 7. Анальное отверстие 8. Нервные окончания рецепторов 9. Сердце 10. Легкое 11. Дыхательное отверстие 12. Кровеносные сосуды 13. Почка 14. Нога 15. Подглоточный нервный узел 16. Раковина 17. Глазные щупальца 18. Печень 19. Половая железа 20. Половое отверстие. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение гидры” |
Барельефная модель “Внутреннее строение гидры”
1.Назначение Назначение Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе “Животные”, по теме “Тип Кишечнополостные. Пресноводный полип гидра”. 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение гидры» 2. Паспорт Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. На модели расположены четыре рельефных рисунка, демонстрирующих продольный разрез тела гидры, отдельный участок тела и стрекательные клетки, в активном и пассивном состоянии. Модель позволяет рассмотреть: - внешнее строение животного (щупальца, ротовое отверстие, подошву, почку); - наружный слой клеток тела (эктодерму); - внутренний слой клеток тела (энтодерму); - кишечную полость; - нервную клетку; - стрекательные клетки (с чувствительным волоском, стрекательной капсулой и стрекательной нитью); - половые клетки (сперматозоиды, яйцеклетку).. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение голубя” |
Барельефная модель “Внутреннее строение голубя”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение птицы, на примере голубя. 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение голубя» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Изображает сагиттальный разрез тела голубя, демонстрирует особенности внутреннего строения животного. Отдельно отображено строение сердца и головного мозга птицы. На модели можно рассмотреть следующие органы: 1. Пищевод 2. Зоб 3. Железистый желудок 4. Мускульный желудок 5. Поджелудочная железа 6. Печень 7. Кишка 8. Клоака 9. Сердце 10. Кровеносные сосуды 11. Трахея 12. Лёгкие 13. Воздушные мешки 14. Почка 15. Мочеточник 16. Яичник 17. Яйцевод 18. Головной мозг Сердце: 1. Правое предсердие 2. Правый желудочек 3. Левое предсердие 4. Левый желудочек Головной мозг: 1. Большие полушария 2. Средний мозг 3. Мозжечок 4. Продолговатый мозг. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение дождевого червя” |
Барельефная модель “Внутреннее строение дождевого червя”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение кольчатого червя, на примере дождевого червя. 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее и внешнее строение дождевого червя» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Изображает внешний вид дождевого червя, продольный и поперечный срезы его тела. На модели можно рассмотреть: 1. Кожа 2.Кольцевые мышцы 3.Продольные мышцы 4.Кровеносные сосуды 5.Брюшная нервная цепочка 6. Надглоточный нервный узел 7. Подглоточный нервный узел 8.Метанефридии (выделительная система) 9. Щетинки 10. Рот 11. Глотка 12. Пищевод 13. Зоб 14. Желудок 15. Кишка 16. Половые отверстия 17. Яичник. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение жука” |
Барельефная модель “Внутреннее строение жука”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение насекомого, на примере майского жука. 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение жука» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Изображает жука со вскрытой брюшной полостью, демонстрирует особенности внутреннего строения насекомого. На модели можно рассмотреть следующие органы: 1.Пищевод 2.Желудок 3.Кишечник 4.Трахея 5.Дыхальце 6.Сердце 7.Кровеносный сосуд 8.Мальпигиевы сосуды 9.Окологлоточное нервное кольцо 10.Грудные нервные узлы 11.Яичник 12.Яйцевод. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение кролика” |
Барельефная модель “Внутреннее строение кролика”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение млекопитающего, на примере кролика. 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение кролика» -1щт. 2. Паспорт -1шт. На модели изображена самка кролика, со вскрытой брюшной полостью. На барельефной модели можно рассмотреть следующие системы органов: - пищеварительная система (коричневые тона); - дыхательная система (голубой цвет); - кровеносная система (красный и синий цвета); - выделительная система (зеленый цвет); - половая система (оранжевый цвет). 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение лягушки” |
Барельефная модель “Внутреннее строение лягушки”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение земноводного, на примере лягушки. 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение лягушки» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Изображает лягушку со вскрытой брюшной полостью, демонстрирует ее внутреннее строение. На модели можно рассмотреть следующие органы и части тела: 1. Язык 2. Пищевод 3. Желудок 4. Тонкий кишечник 5. Толстый кишечник 6. Клоака 7. Печень с желчным пузырём 8. Поджелудочная железа 9. Хоаны 10. Трахейно-гортанная камера 11. Легкое 12. Предсердия 13. Сердце 14. Артерия 15. Вена 16. Селезенка 17. Почки 18. Мочеточники 19. Мочевой пузырь 20. Правый семенник. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение рыбы” |
Барельефная модель “Внутреннее строение рыбы”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение костной рыбы. 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение рыбы» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Модель отображает внутреннее строение костной рыбы, позволяет рассмотреть следующие органы: 1. Пищевод 2. Желудок 3. Печень 4. Кишечник 5. Сердце 6. Селезёнка 7. Жабры 8. Почки 9. Мочевой пузырь 10. Мочеточник 14. Половое отверстие 11. Плавательный пузырь 12. Желчный пузырь 13. Яичник 14. Половое отверстие 15. Мочевое отверстие 16. Анальное отверстие. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение собаки” |
Барельефная модель “Внутреннее строение собаки”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение млекопитающего, на примере собаки. 2. Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение собаки» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Модель демонстрирует внутреннее строение млекопитающих на примере собаки (более детально рассмотрено строение головного мозга животного) и позволяет рассмотреть следующие органы: 1.Слюнная железа 2. Пищевод 3. Желудок 4.Тонкая кишка 5.Толстая кишка 6.Прямая кишка 7. Печень 8.Поджелудочная железа 9. Диафрагма 10. Трахея 11. Бронхи 12. Лёгкие 13.Почки 14. Мочеточник 15.Мочевой пузырь 16. Яичник 17. Яйцевод 18. Сердце 19. Аорта 20.Лёгочная артерия. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Внутреннее строение ящерицы” |
Барельефная модель “Внутреннее строение ящерицы”
1.Назначение Рельефные модели предназначены для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии, по разделу "Животные". На даной модели изображено внутреннее строение пресмыкающегося, на примере ящерицы. 2. Комплектность: 1. Барельефная модель «Внутреннее строение ящерицы» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Изображает ящерицу со вскрытой брюшной полостью, демонстрирует ее внутреннее строение. На барельефной модели можно рассмотреть следующие органы: 1.Сердце 2.Лёгочная артерия 3.Лёгочная вена 4.Правая дуга аорты 5.Наружные сонные артерии 6.Внутренние сонные артерии 7.Левая дуга аорты 8.Спинная аорта 9.Трахея 10.Лёгкие 11.Пальцеобразные выросты 12.Пищевод 13.Желудок 14.Тонкий кишечник 15.Толстый кишечник 16.Зачаточная слепая кишка 17.Поджелудочная железа 18.Печень 19.Желчный пузырь 20.Прямая кишка 21.Почка 22.Мочеточники 23. Мочевой пузырь 24.Клоака 25.Семенники 26.Придатки семенников 27.Семяпровод 28.Селезёнка. 3. Краткое описание Они выполнены путем экструзии листового термопластика с глубиной рельефа до 7 см. Поверхность рельефных моделей окрашена в естественные цвета, кроме того, в ряде моделей применено цветовое кодирование, то есть важные детали изображения выделены условными цветами. |
 Барельефная модель “Ворсинка кишечная с сосудистым руслом” |
Барельефная модель “Ворсинка кишечная с сосудистым руслом”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе “Человек и его здоровье”, по теме «Пищеварительная система. 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Ворсинка кишечная с сосудистым руслом» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На модели изображен продольный срез через стенку тонкого кишечника. Показаны следующие детали анатомического строения: - кишечные ворсинки покрытые однослойным эпителием; - кишечные железы; - кровеносные сосуды; - лимфатический сосуд; - гладкие мышцы. |
 Барельефная модель “Доли, извилины, цитоархитектонические поля головного мозга” (5 планшетов) |
Барельефная модель “Доли, извилины, цитоархитектонические поля головного мозга” (5 планшетов)
1.Описание Рельефная модель «Доли, извилины цитоархитектонические поля головного мозга» предназначена для использования при изучении строения головного мозга в высших и средних специальных медицинских образовательных учреждениях. 2.Комплектность: 1. Комплект «Доли, извилины головного мозга» -1шт. (в комплекте 5шт.) 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На моделях применено цветовое кодирование. В комплекте 5 планшетов: Планшет 1 «Доли и извилины верхнелатеральной поверхности полушарий головного мозга»; Планшет 2 «Доли и извилины медиальной поверхности полушарий головного мозга»; Планшет 3 «Доли и извилины нижней поверхности полушарий головного мозга»; Планшет 4 «Цитоархитектонические поля медиальной поверхности большого мозга». Планшет 5 «Цитоархитектонические поля коры верхнелатеральной поверхности большого мозга»; |
 Барельефная модель “Долька печени” (макро-микростроение) |
Барельефная модель “Долька печени” (макро-микростроение)
1.Описание Модель "Долька печени" (макро-микростроение) предназначена для использования на уроках биологии в качестве наглядного пособия, к разделу «Человек и его здоровье». 2.Комплектность 1. Барельефная модель «Долька печени. Макро – и микростроение» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы, путем вакуумного формования. На ней изображено клеточное строение печени в связи с выполняемыми ею функциями. Модель позволяет продемонстрировать следующие детали внутреннего строения печени: - печеночную дольку – структурную единицу печени; - железистые клетки печени (гепатоциты), продуцирующие желчь; - желчные канальца, собирающие желчь из клеток печени; - ответвления желчного протока; - печеночный проток; - клетки звездчатой формы, выполняющие фагоцитарную функцию; - запасы гликогена в клетках. Кроме того, модель наглядно иллюстрирует кровоснабжение печени, позволяя рассмотреть: - воротную вену; - систему капилляров, оплетающих клетки печени; - артериолы, питающие печень; - печеночную вену. |
 Барельефная модель “Железы внутренней секреции” |
Барельефная модель “Железы внутренней секреции”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Гуморальная регуляция функций организма. Железы и гормоны ". 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Железы внутренней секреции человека» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На ней показано расположение желез внутренней секреции в организме человека, а также микроскопическое строение семенников и яичников. На модели можно рассмотреть следующие железы внутренней секреции: - гипофиз; - эпифиз; - щитовидная железа; - вилочковая железа (тимус); - поджелудочная железа; - надпочечники; - половые железы (у мужчин – яичко, у женщин – яичник). |
 Барельефная модель “Желудок жвачного животного” |
Барельефная модель “Желудок жвачного животного”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе “Животные”, по теме “Класс млекопитающие. Отряд Парнокопытные". 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Желудок жвачного животного» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Окраска изображения близка к естественной (розовато-коричневого цвета). На барельефной модели можно рассмотреть особенности строения пищеварительного тракта парнокопытных и выделить следующие органы пищеварения: - пищевод; - рубец; - сетка; - книжка; - сычуг; - тонкая кишка. Стрелками показано движение пищи. |
 Барельефная модель “ Желудок” (внешняя и внутренняя поверхность) |
Барельефная модель “ Желудок” (внешняя и внутренняя поверхность)
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе “Животные”, по теме “Класс млекопитающие. Отряд Парнокопытные". 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Внешняя и внутренняя поверхности желудка» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На первом барельефе показаны мышечные слои стенки желудка, а на втором – полость желудка, выстланная слизистой оболочкой. |
 Барельефная модель “Зерновка пшеницы” |
Барельефная модель “Зерновка пшеницы”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе “Животные”, по теме “Класс млекопитающие. Отряд Парнокопытные". 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Зерновка пшеницы» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. На модели рельефом и цветом показаны следующие детали строения семени: - выросты-волоски; - семенная кожура; - плодовая оболочка; - алейроновый слой; - эндосперм; - щиток; - зародышевый корешок; - зародышевый стебелек; - зародышевая почечка с конусом нарастания и зачаточными листьями. |
 Барельефная модель “Клеточное строение корня” |
Барельефная модель “Клеточное строение корня”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Растения», по теме «Клеточное строение молодого корня». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Клеточное строение корня» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Модель позволяет продемонстрировать корень растения в разрезе и показать его внутреннее строение. На барельефной модели можно рассмотреть следующие зоны корня: 1. Зона деления (с корневым чехликом); 2. Зона роста; 3. Зона всасывания (с корневыми волосками); 4. Зона проведения. |
 Барельефная модель “Клеточное строение листа” |
Барельефная модель “Клеточное строение листа”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Растения», по теме «Клеточное строение листа. Процесс фотосинтеза». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Клеточное строение листа» -1шт. 2. Паспорт - 1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Модель позволяет демонстрировать лист растения в разрезе, показать его внутреннее строение. На барельефной модели можно рассмотреть: 1. Мякоть листа; 2. Жилку; 3. Воздушные полости; 4. Кожицу; 5. Столбчатую ткань; 6. Губчатую ткань; 7. Дыхательную полость; 8. Замыкающие клетки. |
 Барельефная модель “Клеточное строение стебля” |
Барельефная модель “Клеточное строение стебля”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Растения», по теме «Строение стебля, его функции». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Клеточное строение стебля» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Модель позволяет демонстрировать внутреннее строение стебля и рассмотреть его основные части: 1. Пробка; 2. Луб (лубяные волокна и запасающие клетки); 3. Ситовидные трубки и клетки-спутницы; 4. Кора; 5. Камбий; 6. Кольца древесины; 7. Сердцевина. |
 Барельефная модель “Кровеносная система человека” |
Барельефная модель “Кровеносная система человека”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме “Кровеносная система человека". 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Кровеносная система» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На ней изображен человек и показаны основные кровеносные сосуды, пронизывающие весь его организм. Сосуды, несущие венозную кровь, обозначены на модели синим цветом, сосуды с артериальной кровью обозначены красным цветом. Модель позволяет рассмотреть расположение основных кровеносных сосудов и сердца, выделить два круга кровообращения, проследить, как происходит превращение артериальной крови в венозную и наоборот. На модели можно рассмотреть: - сердце; - сонные артерии; - яремые вены; - верхнюю полую вену; - дугу аорты; - нижнюю полую вену; - бедренную артерию; - бедренную вену; - кровеносные сосуды верхних конечностей; - органное кровообращение. |
 Барельефная модель “Мочевыделительная система” |
Барельефная модель “Мочевыделительная система”
1.Описание Модель предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в качестве демонстрационного и раздаточного пособия по курсу биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Органы выделения». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Мочевыделительная система» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. Изображает мочевыделительную систему человека (мужчины и женщины). На модели можно рассмотреть следующие органы мочевыделительной системы: - почки (на продольном разрезе видны корковый и мозговой слои, почечная лоханка); - почечная артерия; - почечная вена; - мочеточник; - мочевой пузырь; - половые органы мужчины и женщины. |
 Барельефная модель “Нервная система человека” |
Барельефная модель “Нервная система человека”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме “Строение нервной системы и ее свойства". 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Нервная система» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На ней изображены основные структуры нервной системы человека: головной и спинной мозг и нервы, отходящие от спинного мозга. В зависимости от места отхождения нервов от спинного мозга выделяют: шейные нервы (8 пар), грудные нервы (12 пар), поясничные нервы (5 пар), крестцовые нервы (5 пар) и копчиковые нервы (1 пара). |
 Барельефная модель “Печень” (висцеральная поверхность) |
Барельефная модель “Печень” (висцеральная поверхность)
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Строение пищеварительной системы». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Печень. Висцеральная поверхность» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Модель демонстрирует внешний вид печени человека и позволяет рассмотреть: форму печени, ее доли, желчный пузырь, воротную вену . |
 Барельефная модель “Пищеварительный тракт” |
Барельефная модель “Пищеварительный тракт”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме “Строение пищеварительной системы". 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Пищеварительный тракт» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. Изображает пищеварительный тракт человека, демонстрирует строение органов пищеварительной системы и их расположение в организме относительно друг друга. На модели можно рассмотреть следующие органы и детали строения пищеварительной системы: 1. Ротовая полость 2. Глотка 3. Пищевод 4. Желудок 5. Двенадцатиперстная кишка 6. Тонкие кишки 7. Поджелудочная железа 8. Печень 9. Желчный пузырь 10. Желчный проток 11. Восходящая толстая кишка 12. Толстая кишка 13.Нисходящая ободочная кишка 14. Сигмовидная кишка 15. Прямая кишка 16. Слепая кишка 17. Аппендикс 18. Наружный сфинктер. |
 Барельефная модель “Почка” (Макро-микростроение) |
Барельефная модель “Почка” (Макро-микростроение)
1.Описание Модель предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в качестве демонстрационного пособия по курсу биологии, в разделе "Человек и его здоровье", по теме «Выделительная система». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Почка. Макро - и микростроение» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы, путем вакуумного формования. Модель изображает строение почки человека на гистологическом уровне. Модель окрашена в естественные цвета. На модели обозначены следующие особенности строения почки и почечного нефрона: 1. Капсула клубочка 2. Клубочек почечного тельца 3. Просвет капсулы клубочка 4. Канальцы нефрона 5. Кровеносные капилляры 6. Собирательная трубочка 7. Петля нефрона 8. Дистальная часть канальца нефрона 9. Артерия 10. Вена 11. Приносящая клубочковая артериола 12. Выносящая артериола. |
 Барельефная модель “Расположение органов брюшной полости” |
Барельефная модель “Расположение органов брюшной полости”
1.Описание Пособие предназначено для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии (раздел «Человек и его здоровье») при изучении скелета человека, его туловищной части. 2.Комплектность: рельефная таблица – 1 шт. руководство по эксплуатации – 1 шт. Изображение выполнено с эффектом объемности (при рассмотрении с некоторого расстояния оно воспринимается рельефным), снабжено подробной экспликацией. Таблица полноцветная формата А1, ламинирована матовой (антибликовой) пленкой. |
 Барельефная модель “Растительная клетка” |
Барельефная модель “Растительная клетка”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Растения», по теме «Строение и функции клеток». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Растительная клетка» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. Пособие дает возможность получить знания о главных частях растительной клетки и их взаимном расположении. На пособии изображены: оболочка (клеточная стенка), поры, цитоплазма, ядро, вакуоль с клеточным соком, хлоропласты. |
 Барельефная модель “Сагитальный разрез головы” |
Барельефная модель “Сагитальный разрез головы”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по темам « Строение органов дыхания» и «Строение головного мозга человека». 2.Комплектность: 1.Барельефная модель «Сагиттальный разрез головы» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На модели можно рассмотреть следующие детали строения головы: 1. Череп 2. Большие полушария головного мозга 3. Мозолистое тело 4. Промежуточный мозг 5. Средний мозг 6. Мозжечок 7. Мост 8. Гипофиз 9. Продолговатый мозг 10. Ствол головного мозга 11. Носовая полость 12. Ротовая полость 13. Язык. |
 Барельефная модель “Строение глаза” |
Барельефная модель “ Строение глаза”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Органы чувств. Глаз и зрение». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Глаз человека» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. На барельефной модели можно рассмотреть следующие детали строения глазного яблока: - радужная оболочка; - хрусталик; - передняя камера; - роговица; - связки хрусталика; - стекловидное тело; - сетчатка; - глазодвигательные мышцы; - веки; -зрительный нерв. |
 Барельефная модель “Строение кожи” |
Барельефная модель “Строение кожи”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделах «Человек и его здоровье», по теме «Строение и значение кожи» и «Животные», по теме «Особенности кожного покрова млекопитающих». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Строение кожи» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. Изображает участок кожи в разрезе. На модели можно рассмотреть следующие детали строения кожного покрова: 1. Эпидермис 2. Собственно кожа (дерма) 3.Кровеносные и лимфатические сосуды 4.Нервные рецепторы 5.Осязательные тельца 6.Потовые железы 7.Канал потовой железы 8.Выводной проток потовой железы 9.Сальные железы 10. Волосяная луковица 11.Волосяной сосочек 12.Корень волоса 13.Волосяная сумка 14. Волос 15.Мышца 16. Жировая клетка 17. Подкожная жировая клетчатка. |
 Барельефная модель “Строение легких” |
Барельефная модель “Строение легких”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Органы дыхания: строение и функции». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Строение легких» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. На модели даны два рельефных изображения, на которых можно рассмотреть: Строение легких: - гортань; - кровеносная система легких; - легкие; - аорта; - трахея; - нижняя полая вена; -бронхиальное дерево. Строение легочных пузырьков: показана капиллярная сеть с артериальной и венозной кровью, оплетающая альвеолы. Для ориентации схематично показаны части скелета: плечевые суставы; срезы ребер. |
 Барельефная модель “Строение почки” |
Барельефная модель “Строение почки”
1.Описание Модель предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в качестве демонстрационного пособия по курсу биологии, в разделе "Человек и его здоровье", по теме «Выделительная система». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Строение почки» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы, путем вакуумного формования. На ней изображена почка человека и ее сагиттальный разрез. Модель позволяет рассмотреть следующие особенности внешнего и внутреннего строения почки человека: - капсула почки; - корковое вещество; - мозговое вещество (почечные пирамиды); - большие почечные чашки; - малые почечные чашки; - почечная лоханка; - мочеточник; - почечная артерия; - почечная вена. |
 Барельефная модель “Строение сердца человека” |
Барельефная модель “Строение сердца человека ”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Кровеносная система. Строение и работа сердца». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Сердце человека строение» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путём вакуумного формования. На барельефной модели можно рассмотреть следующие детали строения сердца: 1. Межжелудочковая перегородка 2. Сосочковая мышца 3. Правый желудочек 4. Венечная артерия 5. Аорта 6. Легочный ствол 7. Верхняя полая вена 8. Левое предсердие 9. Легочные вены 10. Ушки сердца 11. Левый желудочек 12. Эпикард 13. Миокард 14. Эндокард 15. Правое предсердие 16. Полулунные клапаны аорты 17. Трехстворчатый клапан 18. Двустворчатый клапан. |
 Барельефная модель “Строение спинного мозга” |
Барельефная модель “Строение спинного мозга”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Спинной мозг». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Строение спинного мозга» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На модели имеются три раскрашенных барельефных изображения: участок спинного мозга (вид спереди), поперечный срез, с обозначенными цветом проводящими путями спинного мозга и оболочки спинного мозга. На барельефной модели можно рассмотреть: белое и серое вещество спинного мозга, центральный канал, спинномозговой нерв, нервный узел, задние корешки, передние корешки, продольная бороздка. |
 Барельефная модель “Таз мужской и таз женский” |
Барельефная модель “Таз мужской и таз женский”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Развитие организма человека». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Таз мужской и таз женский» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. Изображает сагиттальный разрез таза человека (мужчины и женщины), демонстрирует строение органов мочеполовой системы. |
 Барельефная модель “Таз мужской” |
Барельефная модель “Таз мужской”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Развитие организма человека». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Таз мужской» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. Изображает сагиттальный разрез таза человека (мужчины), демонстрирует строение органов мочеполовой системы. На модели можно рассмотреть следующие детали строения мочеполовой системы: 1. Прямая кишка 2. Сфинктер заднего прохода 3. Мочевой пузырь 4. Мочеиспускательный канал 5. Предстательная железа 6. Половой член (пенис) 7. Крайняя плоть 8. Головка полового члена 9. Мошонка 10. Яички 11. Придаток яичек 12. Лобковая кость 13. Семявыводящий проток. |
 Барельефная модель “Ухо человека” (часть 1 и 2) | Барельефная модель “Ухо человека” (часть 1 и 2) 1.Описание Комплект предназначен для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Органы чувств». 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Ухо человека» (часть 1) -1шт. 2. Барельефная модель «Ухо человека» (часть 2) -1шт. 3. Паспорт -1шт. Модели изготовлены из пластмассы путем вакуумного формования. На барельефной модели(часть 1) можно рассмотреть следующие детали внешнего и внутреннего строения человеческого уха: 1. Ушная раковина 2.Наружный слуховой проход 3.Барабанная перепонка 4.Молоточек, наковальня, стремя 5.Полукружные каналы 6. Улитка 7. Слуховая трубка 8. Слуховые нервы. На барельефной модели (часть ") можно рассмотреть следующие детали строения внутреннего уха человека: 1.Улитка; 2.Полукружные каналы; 3.Овальный мешочек; 4.Круглый мешочек. Кроме того, более детально рассмотрено внутреннее строение улитки, позволяющее увидеть: - слуховой нерв; - жидкость внутреннего уха; - рецепторные клетки; - кость. |
 Барельефная модель “Челюсть человека” |
Барельефная модель “Челюсть человека”
1.Описание Модель предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в разделе «Человек и его здоровье», по теме “Пищеварительная система. Строение и расположение зубов ". 2.Комплектность: 1. Барельефная модель «Челюсть человека» -1шт. 2. Паспорт -1шт. Модель изготовлена из пластмассы путем вакуумного формования. На планшете расположены 3 рельефа, изображающие: - нижнюю челюсть человека с зубами, с вырезанным участком костной ткани; - внутреннее строение зуба; - расположение зубов в ротовой полости, типы зубов. |
Модели остеологические (скелеты)
| Наименование | Описание |
|---|---|
 Комплект моделей "Позвоночные животные" (8 шт.) |
Комплект моделей "Позвоночные животные" (8 шт.) 1. Назначение Предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии и природоведения, при изучении позвоночных животных надкласса Рыбы, классов Земноводные и Пресмыкающиеся, а также при изучении вопросов приспособленности организмов к среде обитания и полового диморфизма. 2. Комплектность: 1. Муляжи позвоночных животных -8шт. 2. Подставка -3шт. 3. Металлический штырь -3шт. 4. Паспорт -1шт. 5. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Комплект муляжей представляет собой точные копии холоднокровных позвоночных животных, выполненные в натуральную величину. Модели изготовлены из пластмассы и окрашены в цвета, близкие к натуральным. В комплект входят муляжи следующих животных: - уж; - лягушка травяная; - жаба серая; - окунь; - гадюка обыкновенная; - тритон обыкновенный (самец и самка); - ящерица прыткая. Муляжи животных, ведущих водный образ жизни (окунь, самка и самец тритона), устанавливаются на металлический штырь подставки. Сделано это для того, чтобы подчеркнуть, что эти животные обитают в толще воды, а не ведут придонный образ жизни. Муляжи остальных животных отображают их естественное положение в пространстве и с помощью саморезов прикрепляются к пластмассовым подставкам. |
 Модель "Коленный сустав" |
Модель "Коленный сустав" 1. Назначение Данное пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационной модели по разделу «Человек и его здоровье», к теме «Опорно-двигательная система». 2. Комплектность: 1. Модель «коленный сустав» -1шт. 2. Подставка -1шт. 3. Паспорт -1шт. 4. Упаковочная коробка -1шт. |
 Модель "Кости черепа" |
Модель "Кости черепа" 1. Назначение Модель предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного пособия к разделу «Человек и его здоровье», по теме «Опорно-двигательная система. Скелет». 2. Комплектность: 1. Модель «Кости черепа» -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Данная модель позволяет наглядно продемонстрировать кости, составляющие череп человека. А также характер соединения их между собой. Кости черепа модели изготовлены из пластмассы и точно имитируют натуральные. Все они смонтированы на подставке и могут, при необходимости, разворачиваться вокруг оси модели, высота модели ≈ 33 см. На модели можно рассмотреть следующие кости черепа человека: 1. Лобная кость 7. Верхнечелюстные кости с носовыми раковинами 2. Теменные кости 8. Слезные косточки 3. Клиновидная кость 9. Носовые косточки 4. Височные кости 10. Сошник 5. Затылочная кость 11. Скуловые кости 6. Решетчатая кость 12. Нижняя челюсть |
 Модель "Косточки слуховые" |
Модель "Косточки слуховые" 1. Назначение Набор слуховых косточек предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного и раздаточного материала в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Ухо и его функция. Слуховое восприятие». 2. Комплектность: 1. Комплект моделей «Слуховые косточки» -1шт. (состоит из 5 частей) 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Комплект изготовлен из пластмассы. В нем представлены увеличенные слуховые косточки: молоточек, наковальня, стремечко и улитка. Улитка помещена в полупрозрачный пластмассовый чехол. Он создает имитацию жидкости, в которой располагается улитка. |
 Модель "Локтевой сустав" (подвижная) |
Модель "Локтевой сустав" (подвижная) 1. Назначение Пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационной модели по разделу «Человек и его здоровье», к теме «Опорно-двигательная система». 2. Комплектность: 1. Модель «Локтевой сустав» -1шт. 2. Подставка -1шт. 3. Паспорт -1шт. 4. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Модель представляет собой верхнюю конечность человека. Длина ее составляет ≈ 65см. Модель устанавливается на подставку, кости скелета модели изготовлены из пластмассы, а мышцы - из резины. На модели можно рассмотреть следующие детали строения локтевого сустава: 1. Кисть 4. Плечевая кость 2. Локтевая кость 5. Мышца- сгибатель (двуглавая мышца) 3. Лучевая кость 6. Мышца- разгибатель (трехглавая мышца). |
 Модель "Позвонки" (из 7 штук) |
Модель "Позвонки" (из 7 штук) 1. Назначение Пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного пособия к разделу «Человек и его здоровье», по теме «Опорно-двигательная система. Строение скелета». 2. Комплектность: 1. Комплект моделей «Позвонки» -1шт. (состоит из 7 деталей) 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка - подставка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Комплект моделей «Позвонки» представляет собой имитацию позвонков человека в натуральную величину, изготовленные из пластмассы, комплект из 7 штук: 4 шейных, 2 грудных, 1 поясничный. Детали модели окрашены в естественный цвет и укладываются в углубления подставки. Данная модель позволяет рассмотреть особенности строения позвонков разных отделов позвоночника, в зависимости от выполняемых ими функций. |
 Модель "Части позвоночника человека" |
Модель "Части позвоночника человека" 1. Назначение Предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационной модели к разделу «Человек и его здоровье», по теме «Опорно-двигательная система. Строение скелета». 2. Комплектность: 1. Модель «Части позвоночника человека» -1шт. (состоит из 2 частей) 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Модель высотой ≈ 16см, изготовлена из пластмассы, состоит из 2 частей и раскрашена. На модели можно рассмотреть следующие особенности строения: 1.Тело позвонка 6. Белое вещество 2. Остистый отросток 7. Спинномозговой ганглий (скопление нервных клеток) 3. Поперечный отросток 8. Мышечные волокна 4. Межпозвонковый диск 9. Надкостница 5. Спинной мозг 10. Костная ткань. |
 Модель "Череп (белый)" |
Модель "Череп (белый)" 1. Назначение Предназначена для использования на уроках биологии( тема: Человек и его здоровье, Опорно-двигательная система, Строение человека) в средней школе. 2. Комплектность: Модель «Череп человека» 1шт. Руководство по эксплуатации 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Модель высотой 15см. изготовлен из пластмассы. Модель позволяет рассмотреть строение черепа и продемонстрировать расположение костей относительно друг друга. |
 Модель "Череп с раскрашенными костями" |
Модель "Череп с раскрашенными костями" 1. Назначение Предназначена для использования на уроках биологии( темы: Человек и его здоровье, Опорно-двигательная система, Строение человека) в средней школе. 2. Комплектность: Модель «Череп человека» раскрашенная 1шт. Руководство по эксплуатации 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Модель высотой 15см. изготовлен из пластмассы. Модель позволяет рассмотреть строение черепа и продемонстрировать расположение костей относительно друг друга. |
 Модель "Ископаемые животные" (9 шт.) |
Модель "Ископаемые животные" (9 шт.) 1. Назначение Набор предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного пособия при изучении темы о развитии жизни на Земле в курсе общей биологии, а также при изучении вопросов происхождения основных групп животных в курсе зоологии. 2. Комплектность: 1. Модели ископаемых животных -9шт. 2. Подставки -9шт. 3. Металлические штыри подставок -4шт. 4. Саморезы -1компл. 5. Паспорт - 1шт. 6. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В набор входят модели следующих ископаемых животных: - латимерия; - стегоцефал; - плезиозавр; - ихтиозавр; - игуанодон; - брахиозавр; - птеродактиль; - стегозавр; - тираннозавр-Рекс. Модели выполнены из пластмассы, за исключением модели стегозавра, изготовленного из резины. Модели животных, которые вели наземный образ жизни (стегоцефал, игуанодон, брахиозавр, стегозавр, тираннозавр-Рекс), закрепляются на прямоугольных пластмассовых подставках с помощью саморезов. Однако, их можно использовать и без подставки. Модели животных, ведших либо водный образ жизни (латимерия, ихтиозавр, плезиозавр), либо летающие (птеродактиль), с помощью металлического штыря крепятся на круглые подставки. |
 Набор Моделей Палеонтологических Находок «Происхождение Человека» |
Набор Моделей Палеонтологических Находок «Происхождение Человека» 1. Назначение Комплект моделей предназначен для использования на уроках биологии и природоведения, в качестве наглядного пособия при изучении раздела о происхождении человека. 2. Комплектность: 1. Бюст шимпанзе 2. Бюст питекантропа 3. Бюст австралопитека 4. Бюст неандертальца 5. Бюст представителя экваториальной расы 6. Бюст кроманьонца 7. Бюст представителя азиатско-американской расы 8. Бюст представителя евразийской расы (европеоидной) 9. Кисть шимпанзе 10. Череп павиана 11. Крестец и таз орангутанга 12. Нижняя челюсть гейдельбергского человека 13. Стопа шимпанзе 14. Рельефная модель с изображением кроманьонца и шимпанзе в вертикальном положении. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Габаритные размеры моделей бюстов: длина 15-25 см, ширина 18-22 см, высота 15-30 см. Масса моделей 0,75-1,5 кг. Набор обеспечен методическими рекомендациями по использованию в учебном процессе. Товар поставляется в упаковке, обеспечивающей защиту товара от повреждения или порчи во время транспортировки и хранения. Упаковка товара отвечает требованиям безопасности жизни, здоровья и охраны окружающей среды, имеет необходимые маркировки, наклейки, а также даёт возможность определить количество содержащегося в ней товара (опись, упаковочные ярлыки или листы). |
 Скелет голубя |
Скелет голубя 1. Назначение Пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве наглядно – демонстрационной модели по разделу «Животные», к теме «Класс Птицы». 2. Комплектность: 1. Скелет голубя -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Остеологическая модель представляет собой скелет голубя, смонтированный с сохранением естественного положения тела животного и защищенный от механических повреждений прозрачным пластиковым колпаком. На модели можно рассмотреть следующие части скелета птицы: 1. Череп 2. Нижняя челюсть 3. Верхнечелюстная кость 4. Шейные позвонки 5. Грудные позвонки 6. Сложный крестец 7. Хвостовые позвонки 8. Копчиковая кость 9. Крючковидные отростки 10. Тело грудины 11. Киль грудины 12. Лопатка 13. Воронья кость 14. Ключица 15. Таз 16.Плечо 17. Локтевая кость 18. Лучевая кость 19.Пряжка 20. Кисть 21. Бедро 22. Цевка 23. Голень 24. Стопа 25.Пальцы стопы |
 Скелет конечности лошади (передняя и задняя) на подставке |
Скелет конечности лошади (передняя и задняя) на подставке 1. Назначение Скелет предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Животные". Модели костей изготовлены из пластмассы, смонтированы на одной подставке с помощью металлических скобок и окрашены в естественные цвета костной ткани. 2. Комплектность: 1. Модель «Скелет конечностей» -1шт. (состоит из 2 деталей) 2. Подставка -1шт. 3. Штатив -2шт. 4. Паспорт -1шт. 5. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: В комплект входят пластиковые модели передней и задней конечностей лошади, монтированные на одной пластиковой подставке. Модели окрашены в цвета, имитирующие цвет костной ткани. Расположение моделей на подставке соответствует естественному положению конечностей копытных. Высота модели в сборе ≈52см. |
 Скелет конечности овцы (передняя и задняя) на подставке |
Скелет конечности овцы (передняя и задняя) на подставке 1. Назначение Скелет предназначен для использования в качестве демонстрационного материала на уроках биологии при изучении раздела "Животные" 2. Комплектность: 1. Модель «Скелет конечностей овцы» -1шт. (состоит из 2деталей) 2. Подставка -1шт. 3. Штатив -1шт. 4. Паспорт -1шт. 5. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Демонстрационное пособие представляет собой модель скелета передней и задней конечностей овцы. Модель изготовлена из пластмассы и устанавливается на подставку. Высота модели в сборе ≈ 30см. |
 Скелет кролика |
Скелет кролика 1. Назначение Пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве наглядно – демонстрационной модели к разделу «Животные», по теме «Строение скелета млекопитающих». 2. Комплектность: 1. Скелет кролика -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Остеологическая модель представляет собой скелет кролика, смонтированный с сохранением естественного положения тела животного и защищенный от механических повреждений прозрачным пластмассовым колпаком. Модель позволяет рассмотреть следующие особенности строения скелета млекопитающих: 1.Череп 2. Атлант (1-й шейный позвонок) 3.Эпистрофей (2-й шейный позвонок) 4. Шейные позвонки 5. Грудные позвонки 6. Ребра 7. Грудина 8. Мечевидный отросток 9. Лопатка 10. Ключица 11. Плечевая кость 12. Локтевая кость 13. Лучевая кость 14. Запястье 15. Пястье 16. Фаланги пальцев с когтями 17. Поясничные позвонки 18. Крестец 19. Кости таза 20. Бедренная кость 21. Большая берцовая кость 22. Малая берцовая кость 23. Кости предплюсны 24. Кости стопы 25. Фаланги пальцев 26. Хвостовые позвонки |
 Скелет лягушки |
Скелет лягушки 1. Назначение Пособие предназначено для изучения строения опорно-двигательной системы лягушки на уроках биологии в средней школе по курсу "Животные", теме "Класс Земноводные 2. Комплектность: 1. Скелет лягушки -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Остеологическая модель представляет собой скелет лягушки, смонтированный с сохранением естественного положения тела животного и защищенный от механических повреждений прозрачным пластиковым колпаком. Модель позволяет рассмотреть следующие особенности строения скелета земноводного: 1. Череп 2. Верхняя челюсть 3. Нижняя челюсть 4. Позвоночник 5. Хвостовая кость 6. Лопатка 7. Коракоид 8. Грудина 9. Тазовые кости 10. Плечевая кость 11. Предплечье 12. Кисть 13.Фаланги пальцев кисти 14. Бедро 15. Голень 16. Предплюсна 17. Стопа 18. Фаланги пальцев стопы |
 Скелет рыбы |
Скелет рыбы 1. Назначение Пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве наглядно - демонстрационной модели в разделе «Животные», по теме «Строение скелета костистой рыбы». 2. Комплектность: 1. Скелет рыбы -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Остеологическая модель представляет собой скелет костистой рыбы, смонтированный с сохранением естественного положения тела животного и защищенный от механических повреждений прозрачным пластиковым колпаком. Модель позволяет рассмотреть следующие особенности строения скелета костистой рыбы: 1. Череп 2. Верхняя челюсть 3. Нижняя челюсть 4. Жаберная крышка 5. Плечевой пояс 6. Тазовый пояс 7. Позвоночник 8. Ребра 9. Подпорки спинного плавника 10. Лучи спинного плавника 11. Грудной плавник 12. Брюшной плавник 13. Анальный плавник 14. Хвостовой плавник |
 Скелет человека 170 см |
Скелет человека 170 см 1. Назначение Модель предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного пособия в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Опорно-двигательная система. Строение скелета». 2. Комплектность: 1. Модель «Скелет человека (170см)» -1шт. (состоит из 6 частей) 2. Штырь - 1шт. 3. Роликовая подставка -1шт. 4. Паспорт -1шт. 5. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Модель в натуральную величину (170см), изготовлена из пластмассы, с металлическими креплениями. Части модели, изображающие хрящевую ткань скелета, выполнены из мягкого полупрозрачного пластика. Модель является разборной (можно снимать конечности скелета и верхнюю часть черепа), установлена на роликовой пластмассовой подставке. Позволяет рассмотреть следующие особенности строения скелета человека: 1. Мозговой отдел черепа 2. Лицевой отдел черепа 3. Позвоночный столб 4. Шейные позвонки 5. Грудные позвонки 6. Поясничные позвонки 7. Крестец 8. Копчик 9. Грудина 10. Ключица 11. Лопатка 12. Ребра (12 пар) 13. Плечевая кость 14. Локтевая кость 15. Лучевая кость 16. Кости запястья 17.Кости пястья 18.Фаланги пальцев 19. Тазовые кости 20. Бедренная кость 21. Коленная чашечка 22. Большая берцовая кость 23. Малая берцовая кость 24. Кости предплюсны 25. Кости плюсны 26. Кости пальцев 27. Пяточная кость |
 Скелет человека 42 см |
Скелет человека 42 см 1. Назначение Демонстрационное пособие по курсу «Человек и его здоровье». Скелет предназначен для использования на уроках биологии в средней школе. 2. Комплектность: 1 Скелет человека(42см.) 1шт. 2.Подставка 1шт. 3. Металлический штырь 1шт. 4.Паспорт 1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Модель изготовлена из пластмассы с металлическими креплениями. Устанавливается на пластмассовую подставку. Модель разборная. |
 Скелет человека 85 см |
Скелет человека 85 см 1. Назначение Пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационной модели в разделе «Человек и его здоровье», по теме «Опорно-двигательная система. Строение скелета». 2. Комплектность: 1. Модель «Скелет человека» (85cм) -1шт. (состоит из 6 частей) 2. Подставка -1шт. 3. Металлический штырь -1шт. 4. Паспорт -1шт. 5. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Модель высотой ≈ 85см, изготовлена из пластмассы, с металлическими креплениями. Установлена на пластмассовой подставке. Модель является разборной (можно снять конечности и крышу черепа), изображает строение человеческого скелета. В состав модели входят следующие части: - череп; - скелет туловища; - скелет верхних конечностей; - скелет нижних конечностей. |
 Скелеты ящерицы |
Скелеты ящерицы 1. Назначение Данное пособие предназначено для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве наглядно – демонстрационной модели в разделе «Животные», по теме «Строение скелета пресмыкающихся». 2. Комплектность: 1. Скелет ящерицы -1шт. 2. Паспорт -1шт. 3. Упаковочная коробка -1шт. 3. Характеристики изделия, размер и вес: Остеологическая модель представляет собой скелет ящерицы, смонтированный с сохранением естественного положения тела животного и защищенный от механических повреждений прозрачным пластиковым колпаком. Модель позволяет рассмотреть следующие части скелета ящерицы: - череп; - позвоночник; - пояс передних конечностей; - пояс задних конечностей; - грудную клетку; - кости передних и задних конечностей. |